AI赋能,教育焕新!龙岗全域推进“AI+教育”,让因材施教照进现实

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作者：微信文章
当人工智能遇上教育，会碰撞出怎样的火花？在深圳龙岗，一场以“AI+教育”为核心的教育变革正在全域铺开，从课堂教学到作业设计，从教师成长到学生发展，智能技术正悄然重塑教育生态，让“千人千面”的因材施教不再是理想，而是触手可及的现实。



提及教育，我们总期待每一个孩子都能被精准看见、被用心引导。但在传统教学模式下，规模化的课堂难以兼顾每个学生的学习节奏，个性化辅导也常常受限于师资与精力。而龙岗区的“AI+教育”探索，正精准破解这一痛点，用技术为教育赋能，让教育回归育人本质。

作为深圳教育数字化转型的先锋城区，龙岗区早已绘就清晰的发展蓝图——出台《建设“AI+教育”先锋城区三年行动计划》，构建“数字基座+大模型”双核驱动的“2+6+N”体系，将AI技术深度融入“教、学、育、评、研、管”六大核心场景，推动N类应用落地生根。如今，这张蓝图已转化为遍布全区校园的生动实践。

走进龙岗的校园，“AI+教育”的身影无处不在。在龙岗区外国语学校，通过构建三师课堂、开发项目式学习课程，形成了“诊断-治”精准教学体系，日均处理学习数据超万条，还建立了4000+个性化学习档案，让每个学生的学习路径都清晰可见。而在深圳中学龙岗学校（集团）依山郡小学，暑假作业早已告别“千人一本”的模式，AI系统依据学生过往的学习数据，为1.2万余名学生生成专属作业礼包，精准聚焦薄弱项与提升点，让暑假学习更有方向、更有效率。



不止于学生学习，AI还成为了教师的“得力助手”。龙岗区开发“龙老师”AI教学助手，从备课、授课到评价全程提供智能支持，让教师的备课效率提高40%。同时，全区启动中小学教师人工智能全员培训，2.8万名教师通过系统学习提升人机协同教学能力，从“知识传授者”向“学习设计者、情感关怀者”转型。依山郡小学的吴向东老师甚至搭建了专属智能体，还合著了《协同AI的批判性思维教学》一书，用实践证明AI并非取代教师，而是助力教师更好地发挥育人价值。

从点上突破到全域覆盖，龙岗“AI+教育”的成效已然显现：2025年秋季学期完成231所校本资源数字化改造，分析处理学情数据超63.2万份，为2.38万名学生生成“一人一册”个性化学习手册；15所实验校开展的“AI双师课堂”“作文智能批改”等项目，有效减轻教师负担的同时，让教学更具针对性；家长教育满意度更是高达96.8%，这组数据的背后，是技术赋能下教育质量的提升，更是家长对教育变革的认可。

有人或许会问，AI赋能教育，会不会让教育变得冰冷？答案恰恰相反。龙岗区的探索始终坚守“以教育本质引领技术融合”的初心，技术的作用是替代重复性劳动，让教师有更多时间和精力关注学生的思维激发与情感关怀。当AI承担了批改作业、分析学情的繁琐工作，教师才能更好地走进学生的内心世界，用温度与陪伴守护成长。这正是“AI+教育”的核心要义——技术是手段，育人才是最终目的。



如今，龙岗的“AI+教育”实践已成为区域教育高质量发展的生动注脚，从个性化学习手册到教师智能培训，从课堂形态重塑到教育生态优化，每一步探索都在为教育高质量发展注入新动能。而这股教育创新的力量，也将滋养更多龙岗学子，让他们在自主思考中成长，在智能赋能下拥抱未来。

不知不觉，一年即将收尾，新的一年正带着希望走来。在这辞旧迎新的时刻，龙岗“AI+教育”的探索仍在继续，未来将有更多教育创新成果落地，照亮学子的成长之路。

最后，祝大家元旦快乐！愿新的一年，教育因创新而更温暖，成长因赋能而更精彩，所有美好都如期而至！