AI给了我们一次从头负起教育责任的新机会

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作者：微信文章

翻开这本书，我首先读了“教育与成长”这部分，这部分对每位父母和老师都会很有启发。如何正确使用AI？是不是跟以前一样，把孩子扔给电视、电脑、网络游戏、手机，然后回头来抱怨、指责孩子不懂约束自己？坏习惯的养成，是“冰冻三尺非一日之寒”，要“防微杜渐”啊！要从一开始就正确地使用啊！AI给了我们一次新的从头开始就负起责任的机会。摘录（P143）：
这就像在森林里开路:第一次走，需要用刀劈开荆棘，既慢又费力;走的次数多了，就会踏出一条清晰的小路;如果长时间不走杂草又会长回来，路就慢慢消失了。学习也是如此——思考的过程就是在大脑里“开路”的过程。

麻省理工学院媒体实验室(MIT Media Lab)的一项预印本研究显示，用脑电设备追踪发现，当人们完全依赖 AI来写作时，大脑中负责思考、记忆和创造的区域活跃度会显著降低。就像一块长期不用的肌肉，慢慢开始“萎缩”。

更麻烦的是，这种“认知卸载”很容易变成习惯，一旦大脑发现“有 AI可以帮我想”，它就会越来越懒于自己思考，久而久之就会形成一种“元认知惰性”，思维能力开始下滑。

这也解释了为什么有些孩子的作业看上去越来越完美，考试成绩却一路走低:表面上作业按时交了，内容也无可挑剔，实际上大脑完全没有思考，知识没在脑中留下任何痕迹。