AI如何融入基础教育?成都这场教育年会探讨“数智赋能”育人核心

新闻

作者：微信文章

本次年会以“数智•融合—擘画教育高质量发展新生态”为主题，来自高校的专家学者与一线教育工作者齐聚一堂，共同探讨AI时代下课堂教学的转型方向与实践路径，为区域教育改革提供了重要思考。

AI如何融入基础教育？成都这场教育年会探讨“数智赋能”育人核心基础教育人工智能应用场景建设推进及供需对接活动中，AI融入基础教育的实践路径成为焦点，活动以“数智赋能”为核心，通过八大应用场景推动技术深度融入教育教学全过程。‌‌

AI融入覆盖德智体美劳全领域‌，具体包括：

人工智能+德育：利用AI技术开展学生行为数据分析与个性化德育引导。‌人工智能+教学‌：在课前、课中、课后全环节实现教学优化，例如成都树德中学通过AI整合全流程数据，提升教学精准度。‌人工智能+体育‌：通过智能设备监测学生运动数据，实现个性化锻炼方案设计。‌人工智能+美育‌：借助AI工具辅助艺术创作与审美教育。‌人工智能+劳动教育‌：结合智能硬件模拟真实劳动场景，增强实践体验。‌人工智能+科学教育‌：通过虚拟实验和数据分析工具提升科学探究能力。‌人工智能+学校治理‌：利用AI优化教务管理、资源配置与校园安全。‌人工智能+教师成长‌：为教师提供智能备课、教学反思与专业发展支持。‌‌

成都全市83所试点学校与百余家科技企业直接对接，企业展示智能硬件、软件平台及课程资源，共同解决技术落地中的痛点；政策层面，成都市通过《基础教育人工智能应用场景建设行动方案（2025—2027年）》强化顶层设计，并成立市级专班每周举办场景对接，吸纳近1000家企业参与；资金保障方面，市级奖补资金3.94亿元支持人工智能教学场景建设，同时“蓉易学”平台整合优质资源，辐射多区域学校。‌师资培养与课程体系构建是基础支撑‌，成都市依托高校资源如电子科大、四川大学等，通过“共享教师中心”实施专家联合培养、常态驻校“人工智能工作坊”及分层培训课程；课程体系覆盖小学、初中、高中各学段，小学侧重感知体验，初中强调理解应用，高中注重项目学习，并推动每周1课时、每学年不少于30课时的人工智能与学科融合教学。