赤旭明|幽默与搞笑的区别(续篇)

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作者：微信文章

文/赤旭明
有读者提问：“能讲讲幽默和搞笑区别的具体体现吗？求解答。”

这问题非常好，好到我忍不住先点了一个赞。因为只有开始在意“笑声质量”的人，才会问这样的问题。



说起来，我当年也是从这个问题开始转弯的。那时候我以为只要别人笑了，就算幽默；只要场面热闹，就搞笑成功了。

直到有一天，我发现：笑声是有温度的，有的笑让人靠近，有的笑却让人后退。正是在那一刻，我才第一次真正意识到：原来幽默和搞笑，并不是同一件事。也是从那之后，我才慢慢学会去分辨什么样的笑，值得留下；什么样的笑，该适可而止。

说实话，真正需要区分“幽默”和“搞笑”的时候，往往不在舞台上，而是在生活里；在家庭餐桌旁，在办公室走廊里，在课堂上，在朋友群里，甚至在一句话脱口而出之后，你忽然发现，人是笑了，但关系好像退了一步。



先说一个几乎人人都经历过的场景。

同样一句话，有人说出来，全场轻松；有人说出来，场面尴尬；还有人说完之后，自己先笑了，别人却开始低头看手机。

问题从来不在“笑没笑”，而在这笑，是向外扩散，还是向下踩踏。这，就是幽默和搞笑的分水岭。

搞笑，往往是“让别人出丑”。

幽默，则是“让局面变松”。

比如，聚会上有人迟到了。搞笑型选手会来一句：“哟——这位主角终于舍得登场了！”

表面一看，气氛挺热闹，可迟到那位心里已经被点名、被放大、被架在灯下。这一笑，是踩着他完成的。

幽默型的人则会说：“你来得刚好，茶还没凉，人也还没散。”

同样是调侃，但一个是把人拎出来，一个是把人接住了。你会发现，幽默从不强调‘你错了’，它更擅长把‘事’悄悄化掉。



再换个更扎心、也更常见的家庭场景：孩子考试没考好。

搞笑型家长往往控制不住：“哟，这分数够艺术的，老师都不忍心打满。”

笑是笑了，可孩子的自尊，顺便被戳了一下。

幽默型家长更可能说：“这次分数像天气预报，提醒我们下次要多带伞。”

意思一点没少，气氛却没塌。所以你会发现：幽默不回避问题，但它拒绝用羞辱解决问题。

很多人一直有个误解：“只要我不是恶意的，就是幽默。” 但事实刚好相反。幽默从来不取决于你的动机，而取决于对方有没有被尊重。



真正的幽默，其实有三个非常明显的“身体特征”。

第一，幽默不抢舞台。

搞笑的人，往往急着让大家注意到“我多好笑”；

幽默的人，反而在意“大家是不是都站得住”。

你一定见过这种场面：有人讲段子，全靠模仿口音、放大缺陷、贬低对象。笑声是有的，但笑完之后，话题直接阵亡。因为他把气氛拿走了，却没留下空间。

幽默的人刚好相反。他说完一句，别人还能接得下去。

第二，幽默从不“补刀”。

搞笑的人常常有个毛病：笑点不过瘾，非得再来一下。已经有人不自在了，他还要追一句；已经有点冷了，他还要硬撑一笑。幽默的人却懂得止步。它知道：一句话刚好，再多一句，就变味了。真正高级的幽默，让人回味，而不是让人回放。

第三，幽默向内照，搞笑向外指。

搞笑喜欢拿“别人”当素材；幽默更愿意把灯打在自己身上。你会发现，那些让人最舒服的人，往往最敢自嘲，却很少嘲人。因为他心里有分寸：拿自己开玩笑，是力量；拿别人取乐，是投机。



所以，幽默和搞笑的具体区别到底是什么？三句话就够了：

搞笑制造笑声，幽默守住关系。

搞笑关心的是：“有没有人笑？”

幽默在意的是：“笑完之后，人还在不在。”

在课堂上，幽默让学生敢开口；在家庭里，幽默让人不必防御；在朋友之间，幽默让距离自然缩短；在冲突中，幽默甚至是一种止损机制。

而搞笑，一旦用错地方，往往是关系破裂前的最后一声笑。所以，真正成熟的人，不是越来越会讲笑话，而是越来越知道，什么话不该用来取笑。

这，大概就是幽默与搞笑之间，最清晰、也最容易被忽视的那条分水岭。



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