当“一带一路”走进课堂——14小“大思政课”系列活动

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作者：微信文章


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“一带一路”不仅是国家战略，更是连接世界、促进文化交流的桥梁。当它走进课堂，便化作一颗颗种子，在孩子们心中生根发芽，绽放出绚烂的文化之花。2026年1月21日，北京市第十四中学小学部英语组成功举办“Little Ambassador of Belt and Road”活动。活动分为“‘一带一路’小使者”“‘一带一路’新童话剧场”“‘一带一路’小创客”三大板块，学生们通过英语演讲、戏剧表演、手工创作等形式，生动展现“一带一路”沿线国家的文化风情与合作精神，在实践中学英语、传文化、促友谊。



一、传播篇：童声传文化，英语连世界

在“‘一带一路’小使者”演讲板块，学生们化身文化小讲解员，用清晰流畅的英语，辅以道具与多媒体，生动介绍了丝路沿线国家的风貌。



三（2）班白洛逍与芮鹤霄同学讲述的《“一带一路”的历史》详细讲解了丝绸之路在沟通东西方文明中的关键作用。丝绸之路的精神至今影响着我们，它叫作“一带一路”计划。我们连接世界，结交新的朋友。



二（2）班付嘉义与李炫祺同学以“小种子”第一人称进行童话式叙述，配合手绘的田野、火车和太阳花插图，声情并茂地演绎了从中国到巴基斯坦的友谊之旅，充满童真与感染力。



三（2）班陈星安与杨沐溪搭档，以“小记者”身份进行报道。他们系统介绍了泰国的地理气候、大皇宫等建筑特色，并现场展示泰式合十礼“萨瓦迪卡”，讲解与互动结合，活泼自然。



三（3）班张馨悦和杨书涵以“小侦探”视角，通过自制“博客”页面，图文并茂地揭秘俄罗斯的红菜汤、圣瓦西里大教堂的洋葱顶、谢肉节的煎饼，以及柴可夫斯基的音乐，探索感十足。



四（4）班白金妍、宋美希、李墨非、孙圣睿聚焦美食与文明，清晰讲解了库莎丽的丰富配料和费提尔饼的特色，并展示了纸莎草画与法老黄金面具的图片，带领观众感受古埃及的神秘。



四（3）班闪沐熙与马韵涵巧妙结合家庭旅行照片，分享了家人在塔吉克斯坦、埃及、马来西亚等地的见闻，讲述真实、亲切，体现了“民心相通”的日常纽带。



五年级郭悦萱等五位同学组成“美食考察团”，通过对比展示土耳其烤肉与新疆烤串、印度咖喱与泰国咖喱的异同，生动阐释了食物沿丝路传播与本土化的过程，内容专业，表达风趣。



三（4）班高瑞宸与彭禹宁制作了精美的图文目录，从历史文明、艺术杰作到现代合作，全方位展示了意大利的魅力，并引用贸易数据，体现了小学生的国际视野。



五（3）班罗峻月与四（2）班李羽彤以“中老铁路”和“瓜达尔港”两大标志性项目为例，用示意图讲解这些“大工程”如何成为惠及民生的“好发明”，逻辑清晰，富有说服力。



二（3）班曹静思、李沐璟、周泽莹通过趣味对比：意大利面与兰州拉面、比萨与馕，巧妙地论证了文化交融无止境，丝路精神在延续。展示充满创意与童趣。



三（4）班鲍子涵与孙嘉蔚以“节日彩虹桥”为主题，用绚丽的图片和视频片段，热情介绍了印度色彩节（胡里节）和泰国宋干节（泼水节）的盛况，并与中国春节共鸣，现场气氛热烈。

二、演绎篇：舞台演古今，戏剧绎精神

在“丝路剧场”板块，学生们自编自导自演，用英语戏剧跨越时空，生动演绎丝路上的经典故事与智慧。





五（2）班胡艺琳、赵则涵等七位同学身着汉服与西域服饰，完整演绎了张骞受命、被困匈奴、最终抵达大宛的曲折历程。小演员们台词功底扎实，情感投入，将历史人物的坚毅与智慧表现得淋漓尽致。





二（1）班黄可、朱美霁等五位同学表演了一出幽默寓言剧《爱听奉承话的国王》。国王的傲慢、大臣的奉承与园丁的诚实形成鲜明对比，表演虽稚嫩但充满童趣，在欢笑中传递了“忠言逆耳”的朴素道理。



三（3）班闫昭远、许文聪等四位同学演绎了古希腊经典战役。他们用纸箱制作了大型木马道具，表演了希腊人的“撤退”与特洛伊人的“中计”，剧情紧凑，角色分明，戏剧张力强。



三（4）班张艺巧、贾佳睿等五位同学改编童话，饰演四季精灵。他们用诗意的语言和优美的肢体动作，讲述自然更迭的规律与美好，表演充满想象力与美感，如同一场舞台上的童话诗。

三、创想篇：巧手筑愿景，创意织未来

“‘一带一路’小创客”板块展示了学生们的艺术创造力与动手能力，他们将丝路元素融入一件件精美的手工作品中：他们用英语生动形象地讲述未来城市的样子，讲述着未来人们生活衣、食、住、行的变化。





一、二年级联合创作《丝路礼物》李子钦、李颉颐、尹芊筱、陈佩宜、张娇爱等小朋友用彩泥、卡纸、画笔等材料，制作了包含骆驼、帆船、中国结、各国国旗等元素的立体画与手工作品，色彩斑斓，充满天真烂漫的想象。



四（4）班傅奕涵的《“一带一路”的未来》展示了她对未来城市的想象——高速火车、机器人、未来服装，表达了对绿色、创新丝路的憧憬。



五（4）班张泽楷、张瑞锦，两位同学以文化纤维科技编织智能华服，穿戴间展现东方美学与智能感知交互；丝路驿站作为文化枢纽，连接旅途与历史；智能餐桌重现丝路风味，以全息科技演绎千年饮食文明。科技如丝，文化如帛，共织一场贯通古今的智慧旅程。

四、激励篇：表彰树榜样，荣誉催奋进

演出结束后，小学部主管校长李大雁为参与活动的同学们颁发了奖状，以表彰他们在活动中的积极参与和出色表现。奖状分为“最佳演讲奖”“最佳表演奖”和“最佳创意奖”等不同类别，分别颁发给在英语演讲、戏剧表演和手工作品制作方面表现突出的同学们。



今日，你们以童心和巧手描摹丝路画卷；明日，你们将以智慧与担当连接广阔未来。本次活动不仅是对学生英语综合素养的展示，更是一堂沉浸式的“大思政课”与“国际理解课”。孩子们在内容上深耕文化内涵，在表现上大胆创新展示，真正实现了在学中用，在用中学。他们用童声传播友谊，用戏剧理解历史，用巧手描绘未来，生动诠释了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的“一带一路”精神，展现了新时代中国少年儿童的文化自信与全球担当。

END

撰稿：英语组

摄影：高梅
审核：李大雁







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