AI时代,如何定义原创?

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作者：微信文章


闻道研学（wedowesee）：汲取知识养分，助力梦想起航。


“AI时代滚滚向前，当“机器代笔”开始颠覆写作行业的传统规则，也向当代文字工作者抛出了一个难题：我们该何去何从？” 2025年3月《浙江宣传》公众号推出的《AI文字工作者的出路在哪？》文章引起共鸣。

记得去年，有次去某高校（四川乐山）做本科生培养方案评审专家。晚上一个人出来散步，路过岷江边上一家跷脚牛肉店。

突发奇想，能不能寻求AI写了一首打油诗。提示词包括：乐山大佛，岷江，名小吃，句子押韵等。最后AI给出的打油诗如下。

《乐山行》

岷江碧浪洗尘沙，静看人间几岁华；

足踏莲台千载立，心随梵呗九天遐；

清汤漫煮乾坤味，老灶深藏日月芽；

莫问禅机何处觅，一城烟火即仙家。

我不是专业文字工作者，无法给出专业级评价。但至少已经看出很好地表达了提示词所包括的场景和意境。

何止如此，音乐与美术创作、计算机编程等，都会有人质疑：AI分分钟搞定，何须人也？

AI对教育教学、学生学习的冲击也势不可挡。倒逼教师从知识传授向思维启迪转型，AI +学习，开启创新创造和与时代共舞的自我提升之旅。

AI不是学习的终结者，而是个人能力的放大器——个人知识越深厚，AI就能为你创造更大价值。

从辨别信息真伪到激发创新灵感，学习始终是抵御技术快速更新洪流的终极护城河。

拥抱AI，让AI成为个人能力的 “放大器”。

AI解放了双手，是为了让思想走得更远。

因此，科学网博客还有不少人在个人擅长的领域创作和发声，成为思想、文化和思维启迪的传承者。

有个公众号叫“建永先声”（ID: jyxs1953），是我母校校长张建永先生创建，每一篇都值得去读，全是一些“沾泥土、带露珠、冒热气”的文字。

借用一句话：“假以时日，AI也许能模仿朱自清的《背影》，却写不出站台上那些滚落的橘子，因为云端服务器里没有“父亲”。”

这句话也许可以道出艺术创作者、文字工作者和教育工作者，甚至科技工作者的心声。

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“ 风起于青萍之末，浪成于微澜之间。”



编辑：李佳璇

审核：彭真明

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