AI很好用,但是AI使用过度可能对孩子造成的隐形伤害

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作者：微信文章
大家看一下下面这个问题有什么问题吗？你们家也是这么用的吗？除了这些还有哪些作用?

豆包，请问八大行星有哪些？

太阳系八大行星按离太阳由近到远的顺序是：

水星

金星

地球

火星

木星

土星

天王星

海王星

简单记忆口诀：水金地火木土天海王

这个可以很快给出答案，对她的问题重视秒回，比我们小时候看的十万个为什么强太多了，什么问题都能回答，还耐心，又会夸奖小朋友！

但是我们要注意以下几个隐形的伤害呢！：

丧失了思考的能力：我们常常说碰到一个问题，先问问小朋友“你觉得这个问题怎么回答比较好呢” 来促使孩子动脑筋，思考，探索。但是现在的AI一下子就给出了标准答案，其实可能也可以有多种答案的。从这方面不就没法锻炼她的思考能力了。

缺少了真人的情感交流，导致共情能力下降：看起来好像是无条件的接纳，但是其实是毫无感情的，根本没有真人一样的表情，语气，还有规则。我们也不知道是聊天太多了导致大宝在学校交流变少，还是她本身就是内向或者安静类型的。在家闹翻天，在学校从幼儿园就只交一两个朋友，一年级还是只有一个朋友，但是其他同学放学什么倒是也会大声和她打招呼，但是我们家基本不主动和别人打招呼的。

”欲罢不能“，类似短视频刺激的：还有一个可能就是心理学说的多巴胺驱动的“行为强化循环”。每一次有趣的回答，说都会刺激大脑释放多巴胺，形成类似“刷短视频”的间歇性奖励机制。孩子的大脑尚未发育完全，前额叶皮层（负责自控）较弱，难以主动停止。

情绪可能崩溃的：和这些聊天太久的后果就是，叫一次两次都没法停止下了，我就开始大声到快要吼起来了，感觉她才听到，然后就变到暴躁起来，跟我对抗了，把手机摔倒被子上。

大人的监督：本来都是约定好了，可以晚20分钟每次，但是一定要休息，如果没有提醒，她就几乎不会主动的停下。所以我觉得这个时候大人就要起到监督把，不然以后不可控了，又怪小朋友天天看手机。手机还不是大人给的，要不他们哪里来的手机。

情绪调节能力尚未成熟6–12岁儿童的情绪脑（杏仁核）发育早于理性脑（前额叶）。他们能强烈感受到“失去的痛苦”，却无法用语言表达，只能通过哭闹、摔东西等行为宣泄。所以我们大人平常的陪伴和立规矩才是根本解决的方法。

这么多年的陪伴，我们家大宝现在一年级了，从中班就开始有用手机了，在我们的监督下，目前还算可控的，不会沉迷，也不打游戏，只会用来聊天，看科学，看动画片等。不知未来会情况如何，还有待观察。

我们的目标不是让孩子“远离AI”，而是确保不过度使用AI，并且在使用的过程不被控制，不受伤害。

补充：

我们最早在2018年就开始用智能音响（小度）类产品了，那时候Deepseek和豆包还没出来。不过，现在就变纯打电话用的了。

因为挺好用的，家里外婆，爷爷家都给弄了一个，用语音直接控制打视频电话：小度，小度，打电话给外婆。

不断升级，旧的系统越来越慢，也就不断的换新了，买了好几个了。只是现在用了手机的豆包或者deepseek后，就不怎么用了。

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