教材循环使用，争议声中如何推进？（1）

红豌豆豆

2008年03月06日10:13  来源：新华网

　　从２００８年新学期开始，全国多个省份开始实施义务教育阶段部分教科书循环使用。作为减轻学生经济负担、节约社会资源的一个重要举措，教科书循环使用的好处是显而易见的。但是记者在采访中发现，教材循环使用却遭到了诸如教材破损、卫生状况、能否推行等方面的质疑。"教材循环使用"如此的好事，如何在争议声中推进？

能否保证教材完整？

新学期开始了，福建闽侯县尚干中学的学生们拿到了印有"循环使用"字样的教科书。"这是好事，它可以培养学生们的自觉性和责任心，还可以节约资源。"该校副校长林文对记者说，从去年秋季开始，尚干中学的学生们就开始使用免费教科书了。

循环使用教科书对学生、家长、学校来说都是一个新生事物。对此，有些学生家长表示担忧，福建永春县一学生家长尤崇钦的想法代表了大多数学生家长的心声："没有属于自己的课本，还能上好学吗？与其孩子手中没有书，还不如掏钱买本放心。"
2008年2月26日，河南淇县前进小学三（3）班学生李梦嘉和同学们领到免费循环使用的《美术》教科书。据了解，从2008年春季开始，该县农村义务教育阶段的学生将不再缴纳教材费，所需教材由政府免费提供。同时，该县在全县中小学普遍推行部分教科书循环使用办法，由学校集中管理，学生免费使用。

　　尤崇钦告诉记者，一本教科书才多少钱，农民还是买得起的，既然循环教科书只能借，那我们只能自己去买一本。尤崇钦算了这样一笔账，一本教科书一般才１０多元，相比一本要花２０多元的教辅书来说，家长掏钱买本教科书根本不算什么。

"农村义务教育阶段的书费都免了，不在乎这点钱了嘛，既然要求循环使用，我只好对学生说：'这些书不要弄坏、弄丢。否则，要赔偿。'" 福州闽侯县大义中学一位班主任对记者说到，"说是这样说，可是小孩子自我约束力差，肯定会有人弄坏弄丢的，那怎么补？我们老师也有压力，这一届书用完了，传给下一届，如果书保护的不好，还要受下一届老师的埋怨。还有，比如《美术》，本来是给人以美感享受的书，用旧了肯定不好看了，小孩子也不爱用旧的"这位班主任补充道。

"这些书皮太薄了，很容易被学生们损坏。"福州闽侯县一小学的林老师指着刚发下来的《音乐》书说。 "既然要考虑循环使用，书的装订质量、纸张用材等都需要改进。" 林老师的同事陈老师说，"我看到美国的一些循环使用课本，封皮很厚实，内页用高质量的铜板纸，很耐用。我们现阶段可能就做不到。"
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