我校教师5另类

奶宝

我从教数年，对本校师生都很熟悉，某些同事与众不同，很有特点，我大体把他们分为五种类型：
牐犚唬怒吼型
牐牬死嘟淌ι畹媒鹈狮王谢逊的真传，狮子吼的功夫练得炉火纯青，威力不可小视。我们学校典型的代表人物就是胡老师。
牐犇谴魏老师把五年级的一个男学生带到了办公室，温柔地说：“你今天为什么来晚了呀？”学生低着头说：“我，我没写完作业。”胡老师立刻变得怒发冲冠，嘴巴张得巴掌大，对着学生大吼：“你怎么敢不写作业？太不像话了！快！快去给你家长打电话……”仅吼几句，那学生已是泪如雨下了。从此以后，那个学生再也不敢不完成作业了。胡老师整天沾沾自喜于自己的“狮子吼”。
牐犓知期中考试那个学生竟然得了３０分，胡老师把他再次叫到了办公室，问：“你每天都按时完成家庭作业，可为什么还考了３０分？”“我，我每天都抄别人的作业。”“什么？你竟敢抄作业……”听，胡老师又吼上了。
牐牰．训练型
牐牰杂诜复淼难生，此类老师就会想尽办法进行惩罚，本校的代表人物是教语文的于老师。
牐犙生迟到了，于老师就会指指操场说：“去，跑五圈。”学生没写完作业，于老师不问原因，指指操场：“去，跑八圈。”……几天下来，全班的学生几乎没有不跑上几圈的。期末同考，于老师所在班的语文成绩排到了全年级倒数第二。
牐犛诶鲜δ玫匠杉ǖズ螅闷闷不乐，这时，教体育的吴老师跑过来说：“于老师，谢谢你了，要不是你这么重视体育训练，我绝对不会拿全年级体育第一名。谢谢了！”
牐犎．家长型
牐犝饫嘟淌Π学生如爱自己的亲生子女，把自己的全部精力都用在了教学上，本校的代表人物就是李老师。
牐犂罾鲜π陆恿艘桓霭啵班上的亮亮同学是后进生，对新知识接受能力差。那天中午，段老师把亮亮叫到了办公室，决定给他补课。转眼，已经下午一点钟了，亮亮饥肠辘辘，实在忍不住了：“李老师，该吃饭了……”“亮亮同学真懂事，老师不饿。”下午两点钟了，亮亮口渴难耐：“李老师，办公室里有开水吗？”“亮亮同学真懂事，老师不渴，不麻烦你给老师倒水了。”
牐犗挛缛点钟，上课的铃声都响过十分钟了，“李老师，您该上课去了。”“亮亮同学真懂事，老师不上课了………”
牐犓模自然型
牐犝饫嘈偷慕淌η康鞲鎏宀钜欤缺乏进取心，本校的代表人物是吴老师。
牐犙罾鲜Χ晕饫鲜λ担骸澳忝前嗟牧至植趴剂耍保胺郑你可要对他下点工夫。”吴老师说：“你要正确看待个体差异，五个手指伸出来都不一边齐，总得有考倒数第一的吧，都考第一是不可能的。”期末统考，吴老师所教的学科考了全校倒数第一，杨老师说：“吴老师呀，这次你的同考成绩可够惨的。”“没什么！你要正确看待个体差异，五个手指伸出来都不一边齐，总得有考倒数第一的吧，都考第一是不可能的。”
牐犙罾鲜τ炙担骸疤说统考成绩排倒数第一的教师，有可能会下岗。”吴老师说：“你要正确看待个体差异，总得有下岗的吧……”
牐犖澹爱哭型
牐犝饫嘟淌Χ嗍桥教师，本校的代表人物是田老师。
牐犔锢鲜χ凶ǜ毡弦稻徒塘年级，班上一个调皮鬼不听她的话，她一气之下，把板擦扔到了地上，转身走了。没回办公室，去洗手间哭去了。正巧被杨老师看到，“小田，你哭什么？”田老师爱面子，解释说：“没什么，被我男友气的。”
牐犙罾鲜λ担骸拔曳⑾帜隳杏烟焯彀涯闫哭了，还没结婚就这么欺负你，我看你们俩还是尽快分手的好。”