ZT：在海外中文学校教十年书最惨痛的经验

praktisch

拜读《华夏文摘》中说中文教育的文章，觉得似乎将海外中文教育说得太轻巧 、太浪漫了。好象这教育过程跟国内教唱儿歌，背诵唐诗那样，孩子就会爱上中文了。而且关键似乎在中文学校和教师。其实刚好相反，依靠海外中文学校期望完成子女的中文教育，十个有十个会希望落空。（孩子的天资特优，或在国内上过好几年学的情况是例外）。我在中文学校教了十年书。这是我十年教学最重要、也最惨痛的经验。 　
　
海外中文教育主要的基地不是学校，而是家庭。老师读没读过鲁迅、沈从文，是文科还是理科，爱不爱好文学都无关紧要。说话尽可能标准、写字尽可能规范，拼音尽可能不错，就好。毕竟儿童必先说话、识字，才能读文学。 　　

海外中文教育是一场家庭文化命运的争夺战。必须寸土必争，持之以恒，绝不可掉以轻心。比较起来，反而是一些中外夫妇更加注重孩子的中文教育。因为外国人自己学习中文非常不容易，所以更珍视家庭有中文条件，就尽量让孩子充分享用。而双方都是中国人的夫妇却不太珍惜自己家庭的中文优势，结果很多留学家庭的孩子，中文反而不行，或会讲不识字，甚至有的孩子已经不会讲中国话了。会讲不识字，实际上还是中文文盲。

我再重复一次，教学十年的经验是，仅靠中文学校绝对教不好子女的中文。我非常体会中文学校的主办人和教师们的艰辛和奉献。但是我更了解外语大环境和中文小环境严酷的力量对比。周末的几堂课时间，或周日的30分钟，根本抵挡不住外语大环境的强势压力。

中文学校就没有什么作用了吗？有一点作用。第一，学校的课程可以让孩子了解到，不是他一个人在学这种难写得要命的文字，而是许多小朋友都要学习这种语文。其次，中文学校一般都会有一些中国人的传统活动，孩子们可以借此多少了解中国人的生活方式，看到一些中国人的文化娱乐节目。但是要真正学到中文语言文字技能，百分之九十五都是靠家庭教育。

老一辈华侨曾经用皮鞭来逼迫后代学习中文。现在当然不宜提倡。但是教育从来就是一种强制。强制并不一定是暴力或体罚。我们学习外文何尝不是强制的结果？在海外教孩子学中文一定不能舍弃强制手段。有人说，要通过趣味性提高孩子的学习兴趣。是的， 教材、课外读物尽量要有趣些，适合儿童特点，但是是在强制学习的前提之下。没有强制，海外儿童一般不肯自觉学习中文。直到具备基本阅读能力为止，因为他们通过阅读可以获取知识，他们因而获得了自我学习中文的乐趣。

中文教育最好从托儿所开始，孩子的外文环境一天比一天更丰富，中文环境必须始终把篱笆扎紧，抵抗强势的外文侵犯。坚持跟孩子讲国语，绝不要轻易退让。中文学校里小朋友之间根本不用普通话交谈。不是老师没要求或不管束，而是儿童交际用语中很多词他们不会用中文表达，外语当然成了共同语。学校的强制仅限于作业，问答。但许多字义还少不得借助外语来解释。在家庭中，父母的要求可以比老师更严厉，父母可以假装生气，有的时候也少不得真的生气；可以严厉批评，可以惩戒处罚，不给礼物，暂缓买最爱吃的东西，最喜爱的衣服。学校的教学时间是有限的，家庭却有可能长时期坚持中文文化小气候。

可以在一定的时间内取消所有的外文氛围。切断所有的外语电视广播。外语电视节目是中文教育的大敌。要孩子学好中文，就必须节制甚至取消孩子接触外文电视节目的机会。不让外语故事占领家庭任何空间。托儿所和校园里的外语 灌输已经足够，家庭中尽量保持中文环境。

当然，你也可以在家制造中文环境。学龄前的重点在汉语普通话。不回答孩子的外语提问，不用外语跟孩子聊天。一定要让他习惯改口说国语。配备大量中文故事磁带，睡觉之前听的故事都是中文故事。强制在家庭中只讲国语，念中文。把孩子的思维和语言习惯强行逼入死角、逼上梁山。　　

入学以后的重点是写汉字。中文说话最容易，写字最困难。海外儿童最难的也就是写字。因为跟着父母从小听说话（国语），声调自然会摹仿，哪怕有地方口音，也无大碍。写字却是真工夫。一个一个地认，一笔一笔地写。在国内学习也不容易，何况在国外。最好每天写一点。　学汉字，识字阶段完成以后，最好能阅读大量书籍，自学能力才能比较自如地发挥。一旦中文阅读的欲求觉醒起来，中文教育就可能产生飞跃了。

[ 本帖最后由 praktisch 于 2008-9-2 20:18 编辑 ]

freeman

前面的确是大实话，最后2段就现出广告本性了$汗$
怀疑lz是不是移花接木了$考虑$

wintertears

原帖由 如幻 于 2008-9-2 19:53 发表


这篇不是广告，都是大实话。

我在汉堡本地的中文学校做了两年国学读经教育志愿者，接触到很多孩子和家长对此太有体会了。如果对孩子的中文有要求的话，作为父母，就必须把孩子的中文教育作为自己的份内事，再 ...

深有体会！
今年开始儿子上中文学校了，虽然我们一直在家说中文，而且是标准的普通话，基本没有口音的。但是没有教过他认字，写中国字。现在开始中文教育，确实很困难。周六第一课，学习中文“一二三四五”，老师的作业是各写10遍。周日，我和儿子奋斗了整整一上午，还是歪歪扭扭地算是写好了。我的感觉是做家长的要付出太多的精力和时间了。

praktisch

原帖由 freeman 于 2008-9-2 19:55 发表
前面的确是大实话，最后2段就现出广告本性了$汗$
怀疑lz是不是移花接木了$考虑$

ZT 转贴的。
将后2段删除了。

[ 本帖最后由 praktisch 于 2008-9-3 06:43 编辑 ]

praktisch

原帖由 wintertears 于 2008-9-2 20:03 发表

深有体会！
今年开始儿子上中文学校了，虽然我们一直在家说中文，而且是标准的普通话，基本没有口音的。但是没有教过他认字，写中国字。现在开始中文教育，确实很困难。周六第一课，学习中文“一二三四五”，老师 ...

就是这样。不过你现在还来得及，孩子小的话就可以开始学认字。因为中文是象形文字，孩子还是有兴趣认的。

praktisch

其实文中说的中文学校的这一点作用也不容低估。有大孩子的家长对这一点会有体会的。
"中文学校就没有什么作用了吗？有一点作用。第一，学校的课程可以让孩子了解到，不是他一个人在学这种难写得要命的文字，而是许多小朋友都要学习这种语文。其次，中文学校一般都会有一些中国人的传统活动，孩子们可以借此多少了解中国人的生活方式，看到一些中国人的文化娱乐节目。"

freeman

这次回国刚从老同学那儿学来的，让孩子学习唱歌，以达到认字的目的。
她女儿很喜欢唱卡拉ok，自己在家里也狂练。虽然很多都是情歌，不过的确是个好办法。小姑娘今年刚准备上小学，卡拉ok里的那些字都认得了$汗$ 当然有些繁体字还是有些难度的$汗$
我和lg都决定让偶家的也这么学习$汗$