2009年6月教育学者王财贵博士德国之行（120楼卡城深度座谈记录之七）

直来直去

想参加法兰克福的，但自己要上班，只能让老公代劳了。

直来直去

另外，如幻，给你发了个短消息，看到后回复哦。

晨晨妈妈

我也参加，可能要晚些到

豆娘

听了报告还需总结，总结时往往会加入个人想法，也难免断章取义。就算是学习笔记吧。

法兰站讲演刚要
--豆娘个人总结，因中间进出几次，少听了一些，加上个人认识有限，还望如幻等加以补充、更正。

* 教育的目的
知识上融贯古今中外，品格端正，能创新的人。

*人类学习的内容： 1.数理类需循序渐进、懂了才能学新的的知识
                           2. 文字类不需要懂就可以会的知识（如小儿学字）

*人类学习的特点：0-13 岁 渐渐减少的吸收型，13岁后渐渐增加的分析型

*人脑的特点：在幼时就已发育完全。反复的刺激（重复百次以上）能形成固定的链接。

*教育的方法：适合人类学习特点的方法

*具体的方法：吸收性强的时候，多输入，想让孩子成为什么样的人，学会什么，就反复输入什么
                   “三个一百"等详见如幻的老帖

缘木求愚

阿至手脱臼了，闹了一天，错过了！
期待了很久和王教授，如幻，斯雅MM还有皮皮熊MM见面，就这样错过了！
如幻多上照片哈！有没有拍演讲录相呢？