早教教不教？

beini_dong

我也觉得其实德国人挺重视早教的，我带着宝宝参加的按摩班游泳班，里面的妈妈也会交流经验，她们的大孩子也是参加各种各样的才艺班和社团。。。

你上次发的教育大纲，我粗略看了看，比较好奇这最后是怎么实施 ...
himmelblau 发表于 2009-7-2 22:07

我们托儿所的老师还行吧。所长是大学毕业的。
最近托儿所贴出近期教育重点，关于成长。给孩子量身高，讲Raupe Nimmersatt，我就屁颠屁颠地给她种了盆花。配合学校教育。
就是因为教育不仅仅在学校，所以老师还特地开了个家长会，给我们上课上到晚上11点多。

QCheng1

我觉得早教很重要，不是才艺，而是做人的基本道理。小时候没规没距的，长大了更难教他规矩。所以看到一个男嘉宾说小孩子啥都不懂，我真的有点晕，德国人就这样教孩子，难怪现在青少年犯罪率会上升。认识很多年纪 ...
himmelblau 发表于 2009-7-2 21:55

德国家长也早教的，只是不象中国人那样早教。兴趣的培养、才艺的学习，给孩子讲
做人的道理、做事的规则，也算是一种早期教育吧。我儿子幼儿园班上一个小朋友
的妈妈能讲极好的英语(可能曾在美国生活过)，她一直用德英两种语言和孩子说话，
她的女儿现在就会说两种语言。这也算是一种早教吧。

yimer

我觉得适当的早教还是好的，只要孩子愿意，开心就行。
我知道这里也有不少人反对读经，我就简单说一下吧，不详尽了。
当时的目的很简单，因为看到身边很多外国长大的中国孩子不会阅、写中文，我觉得很遗憾，我希望我儿子从小就知道中文，并对中文感兴趣，所以我选择了读经。
我儿子天生绝对是个精力旺盛得不得了的孩子，没有一刻可以安静的，而且非常好动。
从他18个月开始，当然中间也遇过不少困难，但到现在他很喜欢看书，很喜欢认字，每天都会拿着书自己看，看到认识的字特别的开心，然后不认识的就是追问我。看得出，他是很快乐的。很明显，虽然现在他依然很好动，但是也可以静下心去完成一样事情了。
其实我觉得，对他们来说，字体其实就是一个图案。当他们喜欢了这种图案，他自然就会去学。我们要教的不是字，而是要培养他们的兴趣而已。
早教，其中一个反对的声音，是说现在就提前教了，以后还学什么。
但是中文，在国外，我们当父母的不教，以后他也没有机会学了。不是吗？
这段日子，我的确发现，孩子的记忆力是我们没法想象的，我平时是跟他一起读的，但前后句我经常对不上，儿子就能接起来。
再说说其他的吧，音乐启蒙教育，德国从一出生就开始了。这也是属早教啊。
早教的定义，我看很难找到一条清晰的界线。看家长们怎样对待吧了。
还是那句，孩子开心就好，我总不能拿着本书，逼着他坐在他那里读吧。他不想读，就略带读2句，高兴了就多读2句。只要坚持下来，形成习惯就好了。
个性是天生的，但习惯是要培养的。

beini_dong

你这个托儿所挺棒的。。。喜欢这样三方互动的教育方式。。。
himmelblau 发表于 2009-7-2 22:22

按理，这是巴伐利亚州的教育纲领，所以所有的KITA都应该执行。我听老师说，会有人来抽查的。
过段时间托儿所会放一天假，所谓Plannungstag。就是将后一阶段每天的安排，周五吃什么Gemeinsame Brotzeit等等都有所规划。当然根据每天的天气或者特殊情况还会有小的调整。
其实托儿所的妈妈们都不想孩子学很多东西而没有时间去室外玩。她们宁可孩子啥事不做就在那发呆，也不要老师老跟她们Basteln些什么。
可能我是中国妈妈，看到了中国的所谓早教，所以对现在的教育纲领挺满意的。
说到底我觉得现在这个阶段孩子们需要的积累人生经验。比如四季的变化，天气的变化，认识动物花草，如何与其它人相处等等。很多东西成人已经忽略了，因为我们早就认识了，抑或我们到现在自己都还不会。

beini_dong

我也是这么觉得，但是看到电视那么说，让我有点迷惑而已。。。

德国家长也是分的，本身学历高的一般比较重视早教。普通工人家庭这方面就少留意点。
himmelblau 发表于 2009-7-2 22:54

只能说，学历高的可能会在这方面思考很多。
当然也和妈妈有几个孩子，是否工作，有多少精力等等有关。
我们托儿所唯一一个博士妈妈，她有四个孩子。有一个孩子在蒙氏，准备让其它孩子也进蒙氏。但是她就特别不乐意让孩子在托儿所里学什么东西，她就是那个觉得即使让孩子发呆也比强迫孩子做手工好的妈妈。

Lining

我也是这么觉得，但是看到电视那么说，让我有点迷惑而已。。。

德国家长也是分的，本身学历高的一般比较重视早教。普通工人家庭这方面就少留意点。
himmelblau 发表于 2009-7-2 22:54

我觉得电视里那四个人那么说，是深受传统幼儿园思想影响的结果。传统的思想认为幼儿园就是一个Notlösung，而其任务也仅仅限于Pflege und Betreuung。Bildung作为幼儿园的一个任务，是后来才提出的，在德国尤其是PISA之后才很受重视的观点。

其实德国大学儿童教育学的教授现在没有一个认为早教不该教，讨论的重点只在于该教什么以及如何教罢了。

beini_dong

我觉得适当的早教还是好的，只要孩子愿意，开心就行。
我知道这里也有不少人反对读经，我就简单说一下吧，不详尽了。
当时的目的很简单，因为看到身边很多外国长大的中国孩子不会阅、写中文，我觉得很遗憾，我希望 ...
yimer 发表于 2009-7-2 23:25

孩子的记忆力很强，但是忘性也大。
我曾经让月月背过一段三字经，她也背得不错。几天后就没兴趣了。有一次她自己想起其中一句，我想看看她到底还记得多少，几乎只有调子记得，其它的都忘得差不多了。
月月在一岁不到的时候就能识得酸奶罐上的Apfel，因为她每次都会指盖子上的字，我就每次念给她听。但是当发现她会识得这个字以后，我和LG讨论和观察了很久，决定放弃识字教育。
教，父母要有好的心态。如果不能做到没有功利心的话，我宁可什么也不教。
本来我不反对读经，但是当我看见有妈妈贴出浮士德，我无语了。
孩子一天天长大，我发现这个世界有太多的好玩的事情了。倾听各种声音，认识各种花草，从不同的角度观察一颗树，和她一起学习文化，学习怎么做蛋糕。我想让她尝试各种以后可能没有时间做的事情，或者我以前没有时间尝试的东西。
好的性格和人生态度，需要有温床才会滋养。
最近一个托儿所孩子的爸爸看到月月对我说，月月真是个可爱的孩子，看她的眼睛就能感受她内心的安宁，是个ausgeglichen的孩子，每次看见她，他自己也会得到心灵的平静。这个赞扬让我受宠若惊，迄今为止这是我听到的对月月最美丽的赞赏，比听到她会被三字经得到的赞扬喜悦一百倍。

Lining

有本书Donata Elschenbroich “Weltwissen der Siebenjährigen”是当年的畅销书，据说很不错 (我还没看过)