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无论是哪一个时代的孩子感觉都是一样的：早上闹钟响的太早，班上同学都是傻瓜，家长都很烦人。
德国小学生总人数大约270万。第四次国际展望少儿研究上周四发布了全徳小学生众生相报告，该调查是基于2017年1-3月对全徳2550名年龄在6-11岁的孩子的完整访谈以及父母来源地的补充材料。
德国小学生重要数据
家庭
70%的德国孩子是生活在父母双全的有婚姻的家庭中， 18%生活在单亲家庭，其余的孩子则生活在未婚父母家庭，或是其他生活组合状态。
1/3的单亲家庭孩子抱怨和家长在一起的时间太少，而双亲双职工家庭的孩子感觉和家人在一起的时间少的只有8%。而只有一个全职工作的双亲家庭则很少有孩子抱怨和家人在一起的时间太少。
这个年龄段的孩子36%是有移民背景。但是多数人因为是在德国的第二代和第三代移民，都是德国籍。
学校
年龄越大的孩子对学校满意度越低，例如61%的6-7岁的孩子，他们几乎是新生，对学校非常满意，然而到四年级的孩子们对学校的满意的只有33%。对待老师的满意度也是如此，分别为64%和37%。和同学相处好的孩子对学校和老师的满意度是比较稳定的。相比之下，女孩子的满意对比男孩子高。
至于一个孩子是否要参加大学入学资格考试（Abitur）则明显和家庭的社会背景有关，至于学习成绩如何都并不是主要考量条件。
休闲生活
6-11岁的孩子的三大主要休闲生活是参加运动和看Youtube 和看电视。而十年前8-11岁的孩子很多休闲娱乐是和朋友约着玩。很多其他的休闲活动比例，例如读书等却在慢慢萎缩。不过那些课余参加各种兴趣或提高班的情况是没有在这个休闲调查范围内的。
手机和网络生活
45%的6-11岁的孩子都有自己的手机，而且大多数都是智能手机。38%的是长期有规律在线。而在4年前这个比例只有18%。一半长期上网的孩子非常频繁的观看Youtube等视频节目。此外还使用whatsapp 和Snapchat和玩电脑游戏或平板游戏。孩子们的网络生活时间越来越多，在网上和朋友联系，和不认识的ID联盟娱乐，但是研究人员没有发现什么悲观的文化变化。
恐惧
孩子们对恐怖袭击，战争爆发以及环境污染的恐惧在增长。但是研究人员怀疑是因为调查时间正值柏林圣诞市场空袭之后，对结果有一定的干扰影响。
还有一半的孩子对比较差的学习评分很害怕。相比2013年，较少孩子担心父母的事业问题。
自我感受
能够自由地表达自己的意见，并对影响自己的生活环境决定做出积极参与，能够表达自己的意愿，期望乃至恐惧和忧虑，同时充满信心，获得成年人尊重和认真对待，这些都是增加孩子们的幸福感和自信心重要因素，
然而研究表明：只有1/3的受访儿童感觉在学校可以对教师以及陪护人员起到影响作用。在家庭中被重视程度稍高，有55%的孩子感觉父亲没有认真对待他们关注的事情，母亲认真关注孩子的比例为66%。
庭经济状况越窘迫的家庭，孩子觉得他们在日常生活中的发言权越低。所谓的日常生活决定权包括：和哪些孩子一起玩，衣着服饰，零花钱分配，休闲时间的安排，是否可以没有大人陪伴在外面玩耍以及独自上学等。
贫困
1/5的孩子认为自己家庭贫困，认为在家里的感觉漫长而压抑。他们会感觉父母能提供的资源太少，在学校对个人的能力缺乏自信。他们更容易陷入过度的媒体投入，结交更少的朋友，而且也不会积极参与在各种课外俱乐部的活动。他们不带朋友带家里玩，去游乐场或是大自然。
这类孩子更容易害怕冲突和侵略，他们常常沦为霸凌和歧视的牺牲品，他们对生活的满意度往往比其他同龄孩子明显低很多。
霸凌
1/5的孩子有被边缘化和被霸凌的经历，在这一点上男孩子和女孩子的差距不大。不要2%的孩子表示常常被边缘化，这种被边缘化主要发生在学校，涉及的孩子大多没什么朋友，没有自我决定的可能。
难民
1/4的在德国寻求庇护的人都是不到11岁的孩子。德国63%的小学生都或多或少地接触过难民。和难民接触越近，对他们的评价越积极。85%的认为帮助和分发东西给难民是正确的。27%的受访少年表示担心太多外国人到德国来，德东地区有这种担心的达到45%，德西25%。研究人员认为，社会的排外情绪其实在孩子们心中开始褪色。
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发表于 2018-2-19 13:02
发表于 2018-2-25 08:31