德国的资优教育--抛砖引玉, 资讯分享---总结在首页

爱上茉莉花

楼主这个帖子的内容还是很实用的。其实楼主说的是资优教育，就是所谓的hochbagabte Kinder， HB和所谓的天才儿童还是有很大区别的。

asdre

回复 101# QCheng1
支持你说的。

建筑师

尽管智商不是一个全面的评价指标（这世上也不可能有一个全面的指标），但高智商孩子在教育中面临的问题有一定的共性。对这个群体的教育有不少专业研究，证明它存在的客观性。这个群体的父母也经常因为类似的烦恼有交流的需要。

真正尊重孩子个性化成长的父母应该投入过足够的精力来学习教育知识，应该对自己的孩子有足够的了解。我相信这样的父母能够判断楼主提供的信息是否适合自己的孩子。

参加各类辅导和竞赛的孩子中不乏被父母拔苗助长者，但这不等于楼主提供的信息就是针对这种目标。楼主说的是针对孩子特长的培养，是给在某些方面有余力有兴趣和的孩子提供机会和信息。这跟单纯出自父母一厢情愿的早教是两种完全不同的出发点。

我们每个人自身的教育中都积累了个人经验。但这种经验不该简单地被放大，不该成为成为全盘推崇,也更不该成为全盘否定某种教育方式的理由。对于自己不一定了解的群体，关注和了解应该胜过简单地拒绝。

尤其作为外来移民，我们本身掌握的信息和资源都很有限。如果大家都能象楼主一样分享该是多好的一个平台。而楼主提供这些信息也完全没有针对其他所谓的素质教育，全面发展的原则产生排斥。那些本身就是个太大的话题，更不能要求楼主面面具到吧。

asdre

回复 104# 建筑师


    完全没有觉得楼主出发点有什么不好，网上出现相反的论点也是有一定意义的。
  但是有些观点让人产生歧义。
  高智商和天才不是等同的，分数不等同能力。
  高智商的概念是什么，如果是仅仅的高智商，按照兴趣培养孩子就足够了，适当参加一些比赛，良好的人际交往，我不认为这样的孩子从小要去上什么特殊学校，隔离正常的社会环境。这是我从身边的很多德国人和中国人得出的结论。

建筑师

楼主提出这个话题的讨论,并不是在炫耀什么.而是希望大家互相交流信息,在德国更好地利用现有的资源,以便帮助我们的孩子成长sunflower2009 发表于 2011-5-8 10:10

nanguazaixian

就我说知， 杨致远，李开复都不是神童，就是一般移民家庭的背景的优秀孩子，朗朗一样的神童，也不是个个都 ...
lucky_michael 发表于 2011-5-8 09:54

    因为从心态来说就已经错了，从大人到孩子，都输在起点

rosemaryhe

回复 86# flysmall

中国人确实普遍比较重视孩子的教育，但这并不表示德国人就不重视啊。昨天孩子幼儿园家长聚会，还不断有家长提到孩子在家会了26个字母或者会数数认颜色了。都是2岁左右的孩子而已，家长在家都教了。如果你接触到的孩子们都是家长不重视教育的，我只能说你该换个环境了。

rosemaryhe

回复 95# sunflower2009


谢谢LZ好意分享有用的信息，给在思索考虑更好教育引导孩子的父母们指路，至于怎么使用这些信息完全看各人，能不能也在这个帖子里面分享自己的经验就看各位家长自己了。连娃都还末有的某些人就请别掺和了，很多现在让你洋洋得意，感觉有别于人的观点或许等你家娃大到一定年龄（即过上好多年），你会觉得很偏激，到时候周六的中文课，平常的兴趣班都是你们活跃的身影也末可知。

rosemaryhe

回复 101# QCheng1

如果她从小得到更有针对性的更优良的教育，结果会如何呢？哪个父母如果说，不希望自己生个这样的孩子，我会觉得太假，同样，要是我有这样的孩子，我会给她更好的教育。

QCheng1

回复  QCheng1

如果她从小得到更有针对性的更优良的教育，结果会如何呢？哪个父母如果说，不希望自己生 ...
rosemaryhe 发表于 2011-5-8 17:21

如果当年她父母给了她更针对性的优良教育会如何，我不清楚，也很难想象。因为在
一般人看来，即使她小时候没有受到什么特别的教育，她的成功和优秀已经是旁人
遥不可及的了。她当年高中毕业后美国有6所藤校给了她全奖，她当然选了一所大藤
校，去了美国。90年代一个中国大陆高中生能有这般成绩，大概就万分之一的可能
吧。而且这一切是她轻轻松松就获得的。并且在那所卧虎藏龙的藤校里她依然出类
拔萃。同时她的性格也很活跃，人际交往能力很强。再后来就不在这里说了。她的
例子只是让我觉得感慨，觉得这种高智商的人其实是天生的。

另外LZ的信息其实很有用，不否认我对LZ的信息也很感兴趣。谢谢！