8年级结业报告（第6页更新一篇女儿的作文）

贞爱

我们是中中家庭，女儿国内5年级快毕业才来的，中文当然没问题啦
赈灾物资 发表于 2011-7-13 10:03

    啊，如此啊

赈灾物资

在德国上中学压力大吗？和国内相比好很多吧？
三十年河西 发表于 2011-7-13 09:31

跟国内比轻松很多，孩子可以有很多时间做其他感兴趣的事。

haha1234567

回复 32# 赈灾物资


这也是我想问的问题
楼主觉得两国的教育体制和环境氛围相比较的话，那边更好一些呢？有没有必要特意先把孩子送回中国读几年书，然后再接回来继续在德国念？这样两边都有体会，而且给我的印象好像这样就有了“先苦后甜”的感觉？

赈灾物资

回复  赈灾物资


这也是我想问的问题
楼主觉得两国的教育体制和环境氛围相比较的话，那边更好一些呢 ...
haha1234567 发表于 2011-7-13 12:05

你的问题很难用一句两句阐述清楚。从我女儿的个例来说，她在国内接受基础教育是好的，国内喜欢填鸭式教育，重复海量做习题，这至少可以让我女儿打下比较扎实的中文、算术和英文基础，这些基础对于她后来在德国迅速跟上同龄孩子的学业是有帮助的。

国内热衷于解决难题怪题却脱离生活，孩子们学习的时候压力会很大而且很难激发起兴趣；而德国的教育面很广，跟实际生活息息相关，老师教学比较灵活，容易让孩子有兴趣，这种教育方式很适合自主学习能力强的学生。

要比较两者谁简谁易很难说。我女儿曾跟她以前国内的同学互相交流习题，她们双方都觉得对方的习题很难，不会做。

德育方面，国内的注重喊口号，做样子，真诚的很少；个人觉得德国的学校更有针对性的方法，而且真诚不作假。国内的价值观是我无法苟同的，当然也有好的学校，但如此的大环境要想出淤泥而不染太难了。那个什么5条杠，简直就是个笑话。

你说的“先苦后甜”我看不见得，有些孩子喜欢被动式教育有些小孩喜欢主动式教育，因人而异。

三十年河西

你的问题很难用一句两句阐述清楚。从我女儿的个例来说，她在国内接受基础教育是好的，国内喜欢填鸭式教 ...
赈灾物资 发表于 2011-7-13 13:29

听您这么一介绍，我觉得德国的教育方式更好，至少像我们这种中国式教育出来的人是很羡慕的。学习本身应该是自发的，快乐的，真实的投入感情和热情。人类对大自然的探求是一种本能，就如孩子从小喜欢问为什么一样，他们对于未知的世界是好奇而赋予了热情。

Maisonette

国内热衷于解决难题怪题却脱离生活，孩子们学习的时候压力会很大而且很难激发起兴趣；而德国的教育面很广，跟实际生活息息相关，老师教学比较灵活，容易让孩子有兴趣，这种教育方式很适合自主学习能力强的学生。

赈灾物资 发表于 2011-7-13 13:29

    讲的太好了，国内的教育已经脱离生活了，是为了做题而做题，结果破坏了人类发展所需要的想象力。

为什么国内现在什么牌子都不出名，只有山寨出名？就是因为教育体制的问题

比着别人造，可以造得一摸一样，但是让他自己造新东西，就困难了

赈灾物资

听您这么一介绍，我觉得德国的教育方式更好，至少像我们这种中国式教育出来的人是很羡慕的。学习本身应 ...
三十年河西 发表于 2011-7-13 15:05

确实如此。孩子天生有求知欲的，可国内的有些老师太势利，遇到成绩不好的调皮的孩子问问题，一个不耐烦的白眼就可以毁掉一个孩子的自信和对知识的好奇。

赈灾物资

讲的太好了，国内的教育已经脱离生活了，是为了做题而做题，结果破坏了人类发展所需要的想象力。 ...
Maisonette 发表于 2011-7-13 15:13

国内教育的一个弊端是，不需要想象力，只需要服从，孩子的前途不重要，学校或班级的所谓荣誉最重要。

我姐的儿子，学习非常好，在上海的一所老牌市重点中学读书。其实这所学校的老师相对来说还是很好的，很负责任的。可是他们的教育理念我就没法接受了。他们学校推崇所谓的创新，要保护学生的想象力，却不停地让学生参加化学竞赛、数学竞赛和物理竞赛，看一下比赛准备资料，那都已经是大学生学的内容了，而且很难，参加竞赛的学生不得不课外学大学的数学、物理、化学。我就不懂了，这叫创新？明明是揠苗助长！这样的压力下学生还能有想象力吗。。。

三十年河西

国内教育的一个弊端是，不需要想象力，只需要服从，孩子的前途不重要，学校或班级的所谓荣誉最重要。
...
赈灾物资 发表于 2011-7-13 15:54

第一句说的太对了。国内参加竞赛了，获奖了，学校光荣了，学生高考就可以有优惠了，加分了。学习是为了什么，谁都不清楚。

haha1234567

一个不耐烦的白眼就可以毁掉一个孩子的自信和对知识的好奇
赈灾物资 发表于 2011-7-13 15:51

    绝对的！