先做人，再做事

two steps · 发表于 2011-12-20 20:06

3. Zirkulaere Frage

这类问题帮助被提问者从另一个角度思考。

比如小明回到家，伤心的对妈妈说：妈妈，今天大熊在幼儿园打我
妈妈听后问：小明，那你觉得大熊回家后会怎么跟他妈妈说呀？

在小明的例子里，妈妈的问题，让小明从受害者(Opferrolle)里走出来看待这个事情。

关于这类问题为什么叫 Zirkulaer, 俺不知道，也没好意思问。。。。。

cosimo · 发表于 2011-12-20 20:17

自带小板凳，本子笔学习

two steps · 发表于 2011-12-20 20:19

本帖最后由 two steps 于 2011-12-20 19:25 编辑

老师讲的大概就这些了，最后半天是case studies，同学每人讲一个自己遇到的kommunikation中的困难，大家和老师一起讨论出现矛盾的原因以及解决办法。
case studies 这块儿是我最感兴趣的，毕竟听理论跟看实际分析感觉完全不一样。
可惜这部分全是嘴在说，楼住能力有限，集中注意力就顾不上手记了

下面部分是几个case studies 的回忆。

前路不明 · 发表于 2011-12-20 22:10

轻轻顶一下

himmelblau · 发表于 2011-12-20 22:20

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fusion · 发表于 2011-12-20 22:46

two steps 发表于 2011-12-20 10:23
4。肢体语言 ( Koerpersprache )

这段讲的不多，大概就是要站有站样，坐有坐姿，手，肩放松，面带微 ...

我都避免用bcc，我觉得用bcc,别人就不知道了其实那个bcc的人也了解，好像信息不透明啊。尤其bcc的如果是上级。。。

bonie123 · 发表于 2011-12-21 11:00

其实，我们都是女人来谈论这个话题，LZmm不妨找些男性，内容也许会完全不同。

系定吾系 · 发表于 2011-12-21 12:07

进来学习一下

orionsnow · 发表于 2011-12-21 14:42

题目起这么大？

two steps · 发表于 2011-12-23 22:26

最后写几个 case studies，这贴就算汇报完了。

1。进攻男的困惑
背景：进攻男在M所读博，业余时间组织了个乐队，他是队长，教授是乐队成员之一。
最近半年乐队经常凑不齐人训练，他觉得不能这样下去，想找教授谈谈。
老师找了个在坐的学生当教授，让进攻男演习下怎么跟教授谈。

从名字可以看出来，进攻男性格直率，aggresisive，演习过程可想而之，火药味不小。

老师点评：角色交叉重叠 ---> 乐队内部的矛盾影响了师生关系。
建议：趁圣诞过节群发个email，问问大家对明年训练安排的想法。有些事情，是不能强求的（这句有点TVB体了）

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