AI颠覆教育前,学习机想抢夺第一杯羹

我爱免费

作者：微信文章


AI引入教育产品提供的正向价值，一是在一定程度上推进教育平权，二是能做到个性化，因材施教。但整体教育机制的革新，仅靠企业视角下的产品创新，远远不够。

全文共 3135 字，阅读大约需要 8 分钟

作者 | 贾阳

DeepSeek引发的推理模型普惠浪潮，正在各行各业点燃新的“普罗米修斯”火花。

这并不是一个夸张、过誉的说法。

猿辅导集团在此前宣布引入DeepSeek模型后，本周最新发布了由其自研垂直模型和DS双驱动的小猿AI教育软件、AI硬件学习机，将大模型的能力不仅引入到原本的K12解题场景，更创造性地开发了个性化的教学、能力培养场景。

学生甚至可以跟AI进行一场2V2的辩论赛，在AI的引导下自己发现问题、解决问题。

这是AI大模型能力对教育产品的溢出成果。孔子的“因材施教”，苏格拉底的师生对话互动式学习，在AI能力达到一定边界时，成为可能。

而不止猿辅导，讯飞、有道、学而思甚至百度，也都在AI教育硬件场景迅速跑马圈地。

对中国家长而言，教育付费具有刚性，而“双减”之后，教育硬件在新的市场供需条件下形成新的闭环。这是一个无比成熟的付费场景。AI的落地需求和掌握了垂直场景公司的差异化竞争需求，迅速耦合。



AI大模型能力，溢出到教育界

“大模型时代，教育AI不再只是参数与速度的比拼，更是对教育本质理解的较量。”猿辅导集团副总裁王向东有充足底气如此断言的背景，正是以DeepSeek为代表的中国开源大模型，用极致的性价比实现了顶尖的性能。

一位资深的K12教育产品经理告诉我，他们很早就引入了AI做识图、解题，大模型的正确率此前已经能够满足商业产品级的需求。

而推理模型更进一步补足了以往大语言模型在数学方面的短板，更聪明了。她最新测试了用各个大模型测试了高考数学21道题中的前17题，DeepSeek和豆包能做到94%的正确率。

猿辅导集团进入教育硬件领域之初，选择了更垂直的、墨水屏的“学练机”，更专注于做题的需求，相当于一个只能用来学习的“智能错题本”，客观上避开了与更多元媒体平板（ipad、直播课程类学习平板）的直接竞争。后者往往难逃“买前生产力，买后爱奇艺”的局面。

而后升级的彩色墨水屏版本，让学练机能看的内容更多了（比如绘本），但本质上还是针对K12应试学习的需求，提供辅助性的工具。仅深耕这一赛道，小猿学练机做到了年销量百万级。

而DeepSeek给包括猿辅导集团在内的垂直行业公司带来了一个机遇，让它们能够用更好的通用大模型、更低的成本，去探索面向未来的产品形态。

猿辅导集团4月16日一口气推出一系列“AI+教育”的产品——小猿AI App（软件）、小猿AI学习机（家庭场景）、飞象星球人工智能通识课（学校场景）。这三款产品均以自研的“猿力大模型”和DeepSeek通用大模型为技术基座。

这也是猿辅导首次推出学习机产品。在这款产品中，做题仍是最基础的能力，更进一步的是AI支持的能力——全科作业AI批改诊断、学情诊断、个性化启发式讲解、1对1辅导、个性化预习复习方案、口语对话等全学习场景的应用。

比如，在将一线教师的教育经验数据喂给大模型后，小猿AI能够将学生的错误分解成表层错误（计算失误/公式错用）、 概念迷雾（混淆知识点）、 策略偏差（非最优解题策略）、思维惯性（惯性使用固定方法）、 心理因素（高难度题正确率反超基础题）等“五重错因”，而后帮每一个学生制定独属的查漏补缺方案。

在1对1的讲解过程中，不会像以往的解题产品只告诉学生对与错的答案，而是引导学生主动发现问题，习得举一反三的能力。甚至对话方式，也是鼓励式的。

在DeepSeek提供的深度思考能力基础上，小猿AI开发出了模拟辩论场等场景化产品。学生可以AI辩手进行2V2的多轮对话，能够去支持学生的思辨逻辑开发。去满足学生的情感需求和心理问题疏解。



而“心理健康守护”功能则是通过大模型识别用户情绪，内置了“共情-安慰-行动”的路径。例如，当孩子倾诉在学校被欺负，小猿会先向孩子表达心疼，再告诉孩子并不是ta的错，进行多轮开解，并建议孩子主动寻求老师或家长的帮助。

这套教育AI逻辑最终指向的是个性化学习。在王向东看来，“我们一直觉得教育是有终极形态的，大概率会是类真人的一对一。”

据小猿AI发布会，其团队邀请过近百名一线老师体验了“1对1讲解”等AI产品，测试其讲解思路的优劣，得到平均评分超过90分。意味着，AI讲师接近真人老师的水平。

在社会分工、教育制度没有发生根本性改变的背景下，AI的引入，某种程度上给教育带来了新的可能性，包括家长学生接受到的教育产品服务形态，以及教育公司的生存方式。



这还不是教育的终局

AI引入教育产品，目前来看，从两个方向提供了正向的价值：

一是和互联网相似，AI进一步拓宽了人类教师的影响力范围极限，把最顶尖教师的资源和思维带给更多人。即便它无法完全解决教育不平等问题，也在一定程度上推进教育平权。

二是能做到个性化，因材施教。

但是AI教育产品，因为是公司视角下提供的产品，所以是对现有社会实践主流方式的强化与商业化。它的创新，也往往是产品层面、效率层面的创新，而不承担对整个教育系统的革新责任。它本质上是趋于保守的，AI改造也是遵循现有教育框架的。

中国家长群体的教育支出意愿稳定，因为教育质量与升学考路径紧密结合，而应试教育-就业是整个社会长期形成的稳定共识。因此“学习机”这类产品，从最早的小霸王，到点读机，再到AI学习机，在这个生态中，也始终是to 家长的产品。

而家长的需求，往往和产品的实际使用者学生的需求，并不重合。这是一种监护管控与被管控的关系。

华创证券此前的一份调研显示，一些高考难度大的省份，学习机销量反倒更低，因为家长认为学习机功能太多，并不能有效提高成绩。

王向东在小猿AI发布会上也提到这一问题。在其新的AI学习机功能上，小猿在试图更多的去满足使用者也就是学生的需求，去解决学习的自主性、趣味性问题。比如，设计了挖矿、射击类小游戏，把知识学习和游戏结合起来。

猿辅导还推出了更新频次更快的飞象人工智能通识课，覆盖认知、应用和设计创新等不同深度难度，让相对静态教育体制下的学生，更早接触熟悉AI这一颠覆性技术浪潮。

而从更宏观的尺度来看，AI影响的不仅仅是教育产品，它还在越来越深切地动摇互联网时代甚至工业革命以来的社会分工。

所有人的社会角色都有可能被替代，传统的成长路径、工作伦理、知识体系都面临重塑，而变革往往最迟缓的教育机制，也有可以改变的路径。

而如今既定的教育产品商业模式，也必然随之改变。

联合国教科文组织在2021年曾发布过一份展望2050年教育的报告，提出世界正处于发展转折点，构建未来教育，需要一个新的教育社会契约。

而在创立了可汗学院、长期推动教育普惠的萨尔曼·可汗设想下，以后的教育目的会变。现代经济学的发展基于资源稀缺性，但AI正将我们带入后稀缺世界。

人类可能会继续投资于自己的发展，但这种投资不一定是为了谋生，而是从中获得意义。





《小红书是怎么量产“巴恩风”的？》

《拼多多“千亿计划”：平台向后，产业带向前》


《霸王茶姬被低估了吗？》