【第674期】AI进校园 课堂绽新颜——内乡菊潭高级中学AI进课堂纪实

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作者：微信文章






AI进校园

课堂绽新颜

内乡菊潭高级中学





HONOUR CREDIBILITY

小径香残绿渐浓，蔷薇架下觅芳踪。为全面落实培养创新型人才的教育目标，内乡菊潭高级中学积极响应国家、省、市、县教育部门的号召，推动AI技术与教学深度融合，学校以AI技术为支点，通过借助AI教学，撬动课堂教学的深度变革，减负提质，靶向训练，为学生打造更优质、更高效的学习体验，助力学生核心素养的全面提升。



为推动AI技术与教学深度融合，本学期期初，菊高领导团队和学校学科带头人团队多次赴全国几所率先开展AI智能教学的高中，深入班级进行实地考察之后，于4月9日成功承办了内乡县教师发展中心AI智慧课堂研讨会，教育集团董事长樊国敖先生并于会后与字节跳动、荣耀终端举行了三方签约仪式。















为了给师生们创造一个快捷高效使用环境，菊高又投巨资购置了网络增速设备，并聘请资深网络专家对学校各个教室的网络进行了规范改造，在班级里安装了充电柜。截至目前高一高二年级师生发放ipd共计1500余台，共有30个班级投入使用AI教学软件，大大地提高了教学效率。









为了推进AI智能教学的熟练运用，菊高于2025年4月初召开全校教师AI学习动员大会，明确以“AI+教育”为核心，推动教学从经验驱动向数据驱动转型。学校成立AI教学创新中心，重点围绕“精准教学”与“趣味课堂”两大方向，组织教师参与AI智能工具专题培训，探索AI技术与学科教学的深度融合，为教育高质量发展注入新动能。











各科老师在教学过程中，紧紧围绕课程标准，深度结合学科独特特点以及学生的实际学情，精心构思并设计每一个教学环节。在课堂教学展示中，教师们巧妙地将AI智能这一先进技术融入教学过程，借助其强大的功能，为学生带来更加直观、生动的学习体验。

      数学课上，在“三角恒等变换”一节中，王晓老师引导高一（1）班的学生利用AI智慧学习系统，以科技赋能教育.通过“智慧课堂学习”、“个性化习题推送”、“智能批改实时生成共性错题”等环节，借助平台教师端随时查看学生学习时长，任务达成度，分析学生本节课中疑难点，通过预警信息查看需要关注的学生，利用系统自动批改结果查看共性错题，发现60%学生解题中变角变名共性错点。教师立即对错题分析点拔，总法方法，并调用巩固练习进行针对训练.结合学生上传解析即时掌握难点突破情况，促使练习正确率提升至85%。












英语课堂上，在“感谢信”课节中，陈聪慧老师通过引导学子们利用AI智能软件从“个性化预习引导”、“互动式课堂教学”、“场景化写作训练”、“精准化作业评改”、“拓展性文化延伸”等方面，AI推荐西方感恩文化相关视频或阅读材料，辅助学生理解不同文化背景下的表达差异，提升跨文化交际意识。并通过互评功能推送同学写作亮点，班级作文平均分较传统教学提升8分。








      在物理复习课——“力学综合复习”课堂上，菊高校长、物理老师常安强指导学子们利用AI智能软件从“精准化习题筛选”、“交互式解题引导”、“实时解题反馈与优化”、“物理模型可视化辅助”、“复习效果动态评估”等方面，识别每个学生“应用能量守恒定律与动量守恒定律联立解题”中的失误，推送“弹性碰撞”“板块模型摩擦生热”等典型例题，配合教师针对性讲解，使学生们在遇到同类题型时，正确率从30%提升至75%，复习效率显著提高。








AI智能教学在菊高每个学科组每日一研中，也发挥了巨大作用，主要体现在以下几个方面：1.提供精准的教学分析；2.优化教研活动设计；3.支持个性化教学资源开发；4.促进教师专业成长；5.推动跨学科教研与创新；6.提高学生学习效果等等。通过这几个方面研讨和磨练，大大提高了教研效果。









在菊潭高中的课堂上，一场“AI+教育”的变革正在悄然发生。在 AI 赋能下，正稳步推动课堂教学变革。通过不断探索创新，让 AI 技术更好地服务教学，为学生创造更优质的智慧学习环境，书写了教育现代化新篇章。下面就听听师生们对使用过AI智慧课堂的一些深刻体会吧！





符曹维



AI智慧课堂，使我们每个同学更加投入学习，同时使课下的练习变得更加方便快捷，搭上错题本的简便整理，使我们的学习效率更高！学习效果更好！





古雨晨



正确率提高以后，系统还给予像电子小宠物一类的奖励，让函数题可以像游戏通关一样有趣！





陈翔宇



用了AI智能平板，我最大的感受就是：这里的题库资源非常丰富，然后，系统会根据你个人的作业情况，推送适合你自己做的难度，然后，他的错题本会自动收录你所做的错题，配有专门的视频解析以及详解，然后让你更好的掌握这个知识点，然后对于一些学习目标，不明确的同学来说，他会有专门的学习建议卡片，然后督促你完成学习任务，这一点对我来说非常友好！





郭宝隆



相对于传统课堂来说：通过智慧课堂，我们每个人能够根据自己的能力，来选择合适自己的速度，使我们的学习能够更加高效专业！并且具有针对性！





刘宴熙



软件里面的5分钟快速测评，AI精准定位知识漏洞，特别是针对我们每个同学学习程度的不同，推出难易各异的习题，智能诊断，靶向提分，使提分更高效！





付亚冰



使用AI智能教育，每日的学习成果都会进行统计对比，我们的学习记忆性得到有效提高，学习效率也明显提升！总体来说帮助很大!



高一（2）班数学陈良老师

每节课学生答题时,整体和单个题的正确率和失分项,答题的进度都能很直观地显示在一体机上,师生可以通过小组协作加教师当场答疑,让疑问不留堂,课堂参与度飙升!



高一（4）班化学张壮伟老师

平台里边的各种功能,能让我们对课堂的把握,更加具体,对学生的学情了解更多,学生学起来更加有兴趣;我们的培补,我们的指导也更加具有针对性,课堂效率更高,学生学起来更开心、更有效果!



高一（3）班物理张硕老师

教师在上课时，可以利用平台共性错题功能，直接在课堂上做出针对性指导，及时解决学生的共性问题，使学生的学习更加高效！



高二（1）班英语王甜甜老师

情绪感知系统，实时监测学习状态，推送减压音乐、励志语录，每节课后有总结归纳的笔记，针对不同层次的学生，推送难易不同的习题，让学习更专注更自信，有的放矢、靶向发力、精准施策，确实比传统课堂有更多的优势，双休日学生自律主动学习，家长反馈也比较好！



化学学科带头人、高二（1）班化学陈洁老师

视频课程十分规范，讲解细致入微，基础薄弱的同学认真听讲解，学习效果十分明显；基础好的同学可选择倍速听课，实现超前学习！

      展望未来，内乡菊潭高级中学将持续深化 AI 与学科教学融合，进一步优化 AI 智能体功能，构建“智能体难度阶梯”，为不同层次学生提供个性化学习路径和评价指导，让每个学生在学科学习中收获成长。拓展 AI 应用场景，实现课堂、校园、社会无缝衔接。利用 AI 开展跨国交流、线上线下融合学习活动，打造“无边界”学习生态，培养学生全球视野和跨文化交际能力，为培养适应数智时代的创新人才不懈努力。



END







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图文&编辑：李改红

一审：王青苛

二审：庞永顺

终审：张   霜