AI赋能化学教学,创新引领课堂变革 ——青岛市菁英工程“AI视频制作与化学教学融合”专题研讨会成功举办

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作者：微信文章


AI赋能化学教学，创新引领课堂变革

——青岛市菁英工程“AI视频制作与化学教学融合”专题研讨会成功举办






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为探索人工智能技术与化学教学的深度融合，推动课堂教学模式创新，2025年7月2日，由青岛市菁英工程导师李宁老师主持的“AI视频制作赋能化学教学”专题研讨会以线上会议的形式举行。青岛菁英工程培养人选、山东省第一中学曾雪娜老师担任主讲，青岛市菁英工程化学成长共同体全体成员参与研讨，共同探讨AI技术在化学教学中的实践应用。



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AI+化学：让知识“活”起来

研讨会上，曾老师以自创的AI引课视频《60秒看懂烟花五彩之谜 | 焰色试验的电子跃迁》为例，生动展示了如何利用AI技术将抽象的化学原理转化为直观、有趣的动态画面。视频通过deepseek、豆包、即梦等AI工具结合剪映创作，短短60秒便清晰呈现了电子跃迁与焰色反应的关联以及高考重难点点拨，极大提升了学生的学习兴趣。



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此外，曾老师还分享了化学史微短剧《侯德榜破垄断！纯碱诞生记》《法拉第实验室》的创作过程。该短剧采用即梦、MINMAX等AI工具生成历史场景与人物对话，辅以剪映或者可灵软件优化配音，处理字幕与转场效果，将侯德榜制碱法的科学历程以故事化形式呈现，既传递了科学精神，又强化了学生对工业化学的理解。



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AI微短剧融入课堂：多角度赋能化学教学

研讨会上，曾老师以AI微短剧《侯德榜破垄断！纯碱诞生记》为例，深入剖析了AI技术在化学课堂中的多维应用价值。

学科知识情景化：通过即梦、MINMAX等AI工具构建历史场景，将“侯氏制碱法”的工业流程转化为生动故事，帮助学生理解化学原理的实际应用，强化知识迁移能力。

科学思维可视化：利用deepseek生成的动画模拟纯碱生产中的化学反应要点，直观展示设备结构与反应机理，突破传统板书教学的局限性。

化学语言精准化：探讨如何确保AI在化学语言、符号、实验仪器方面的严谨性，进一步突破AI在复杂化学问题应用中不够精准的难点。

课堂互动立体化：参会教师现场体验“AI脚本生成、分镜设计、提示词润色、视频剪辑输出”的全流程协作模式，对文生视频与图生视频进行体验与对比，探讨如何将微短剧作为课前导入或课后拓展素材，激发学生自主探究兴趣。

李宁老师强调：“AI微短剧进课堂让化学课堂兼具温度与深度，为核心素养导向的教学改革提供了新方向。”

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共研共进：化学成长共同体探索AI教学新路径

参会教师围绕AI视频的学科适配性展开热烈讨论。李宁老师总结指出：“AI是解放创造力，未来需聚焦‘技术工具’与‘学科逻辑’的双向契合。”本次研讨会为化学教学创新提供了新思路，展现了青岛菁英工程团队的前沿探索力。团队将持续推动AI与教育的交叉融合，助力新时代课堂提质增效。

（供稿：山东省青岛第一中学 曾雪娜）

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