拥抱AI,善用AI,让AI成为一线教师的智慧助教

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作者：微信文章
“用昨天的方式教育学生，将剥夺他们的未来。”——约翰·杜威          在这个信息爆炸、技术迭代日新月异的时代，教育正站在一个前所未有的十字路口。作为一线教师，我们既要守住教育的初心，也要拥抱时代的变革。今天，我有幸参加了中原名师培育对象华南师大班的第三次集中培训，走进了上海师范大学联合国教科文组织教师教育中心，聆听了两场高屋建瓴的讲座，尤其是下午闫寒冰教授关于“数智赋能育人模式变革”的专题报告，让我深受震撼，也引发了我对未来教学的深刻思考。

一、讲座内容回顾：从国际测评到AI赋能教育的深度对话

        上午的讲座由上海师范大学的王洁教授主讲，她围绕PISA、TALIS等国际教育测评项目，深入剖析了中国教育在全球视野下的优势与短板。她指出，中国学生在数学成绩上表现优异，但在合作性问题解决、批判性思维、社会情感能力等方面仍有较大提升空间。与此同时，教师队伍建设也面临挑战：虽然教师年轻化、学历提升，但校本培训的满意度不高，教师专业发展路径仍需优化。

        王教授的讲座让我深刻意识到，教育的目标早已不只是“教会知识”，而是“培养素养”。我们需要从“教会学生解题”转向“教会学生思考”，从“传授知识”转向“激发潜能”。


        下午的讲座由华东师范大学开放教育学院院长闫寒冰教授主讲，主题为“数智赋能育人模式变革”。这是一场理论与实践深度融合的讲座，也是一场关于未来教育的思想盛宴。闫教授从生成式AI的迅猛发展谈起，指出AI正在重塑人类社会的就业结构与能力需求，教育必须顺应这一趋势，进行深层次的变革。她强调，教育的核心目标应从“知识传授”转向“核心素养”的培养，而AI正是实现“大规模因材施教”的关键路径。          她提出了AI赋能教育的三大路径：教师自用AI：通过通用大模型（如DeepSeek、Kimi、豆包等）提升教学效率，掌握提示语公式（RICDO），避免“垃圾进、垃圾出”和“幻觉误导”。指导学生使用AI：在教学中引导学生合理使用AI工具，提升学习效率，同时注重思维能力的培养，避免“有成果、无成长”。干预大模型：通过教师的专业判断与本体知识，对AI输出进行筛选与优化，实现人机协同的教学新常态。闫教授还现场演示了如何用AI生成绘本、设计作业、撰写评语、分析课堂提问等，真正做到了“让AI为教学服务”，而不是“被AI替代”。

二、我的感悟：AI不是对手，而是最值得信赖的助教        作为一名高中数学教师，我常年奋战在高考一线，深知教学的艰辛与挑战。我们既要面对教学任务重、学生差异大、评价标准单一的现实，又要不断提升自身的专业素养与教学创新能力。AI的出现，不是对我们的威胁，而是对我们最有力的支持。1. AI让“因材施教”成为可能

       传统教学中，我们很难真正做到“因材施教”。一个班级学生的知识基础、学习能力、兴趣爱好各不相同，教师的时间和精力有限，难以做到个性化指导。而AI可以通过数据分析，精准识别学生的学习薄弱点，生成个性化的学习路径和练习内容，实现真正意义上的“因材施教”。比如，在数学教学中，AI可以根据学生的错题数据，自动生成针对性的练习题，帮助学生查漏补缺；还可以根据学生的学习进度，推荐适合的学习资源，提升学习效率。
2. AI让“教学创新”触手可及

       过去，我们要设计一节高质量的课，往往需要查阅大量资料、反复打磨教学设计。而现在，AI可以在几分钟内生成教学课件、设计教学任务、提供教学案例，大大提升了备课效率。闫教授在讲座中展示了如何用AI生成“狼和小羊”的课堂提问分析，并用布鲁姆认知目标分类法进行分层设计，这让我深受启发。今后在数学教学中，我也可以借助AI设计更具思维深度的提问，提升课堂的互动性与思维含量。
3. AI让“教师成长”更具方向

       AI不仅是教学工具，更是教师专业发展的“助推器”。通过AI，我们可以快速获取最新的教育研究成果、教学案例、评价工具，提升自身的教学素养与科研能力。闫教授提出的“思考模型+流程思维+人在回路”的实践框架，为我们提供了清晰的行动路径。我们要学会构建自己的“思考模型”，用“流程思维”拆解教学任务，用“人在回路”保障教学质量。这不仅是AI赋能教学的关键，也是教师专业成长的必由之路。

三、结语：以敬畏之心拥抱变革，以赤子之心深耕教育

       这一天的学习，是一次思想的洗礼，也是一次教育信仰的再淬火。AI时代的到来，既是挑战，更是机遇。我们要以开放的心态拥抱技术，以专业的精神驾驭技术，以教育的初心引领技术。我将持续学习AI工具的使用方法，探索其在教学中的更多应用场景。同时，积极参与教师培训与教研活动，与同行分享经验，共同成长。

     正如闫教授所说：“人机协同将成为教学常态。”未来的课堂，不再是教师“单打独斗”的舞台，而是教师与AI“并肩作战”的战场。我们要做的，不是排斥AI，而是学会与AI共舞，让AI成为我们最值得信赖的“智慧助教”。

        教育的本质，是唤醒、是激发、是陪伴。无论技术如何发展，教师的温度、智慧与人文关怀，始终是学生成长中最宝贵的力量。愿我们每一位教师，都能在智能时代的浪潮中，守住初心，勇敢前行，用AI赋能教学，用智慧点亮未来。