AI赋能,同课异构:岭南师范学院与广西桂林农业学校共探数学教学新路径

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作者：微信文章


2025年9月23日，广西桂林农业学校迎来了一场别开生面的数学教学交流活动。岭南师范学院数学与统计学院组织广东省2025年职业院校教师素质提高计划项目——“AI赋能中职数学教学设计及教案开发研修培训项目班”的42名学员，在项目负责人齐春燕博士的带领下，到校开展“同课异构”教研活动。本次活动旨在通过课堂实践与研讨，探索人工智能技术与中职数学教学的深度融合，提升教师教学设计能力。

活动分为两个阶段进行。第一阶段为公开课展示，由培训项目班的蔡老师与广西桂林农业学校的黎老师分别以“不等式的基本性质”为课题，给不同班级的学生进行授课。蔡老师则注重生活化情境导入与层层递进的问题链设计，展现了扎实的教学功底与课堂掌控力；黎老师充分利用AI辅助工具，通过动态图像、即时反馈等技术手段，增强学生对抽象数学概念的理解。两节课虽教法各异，却同样精彩，呈现出“同课异构”的独特魅力。





上课现场照片

第二阶段为课后研讨与点评。两校教师围绕教学目标、教学过程、技术应用与学生参与等方面展开深入交流。与会教师一致认为，AI技术为数学课堂注入了新活力，但也强调技术应服务于教学本质，不能替代教师的引导与启发。齐春燕博士在总结中指出，“同课异构”不仅是教学方法的碰撞，更是教育理念的融合，希望以此次交流为契机，搭建起粤桂两地中职数学教学合作的桥梁。



交流研讨活动现场

此次教研活动不仅为广西桂林农业学校教师提供了宝贵的学习机会，也进一步推动了学校数学教学改革的步伐。在“AI+教育”日益成为趋势的今天，广西桂林农业学校将继续深化教学创新，加强跨区域合作，助力职业教育高质量发展。

作者：秦恒宇
编辑：杨喆一审一校 | 韦爱群二审二校 | 赵乐三审三校 | 张伟