AI赋能语文课堂 共探教学新生态

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AI赋能语文课堂

共探教学新生态

为探索AI技术与小学语文教学的深度融合，提升教师在智能时代的教学实践能力，2025年10月16日，由云南省基础教育领域邓磊一级校长工作室、云南省基础教育领域小学语文武敏名师工作室等多机构联合主办，昆明市盘龙区明通小学教育集团丰泽校区承办的“AI赋能的小学语文课堂教学实践研究”专题讲座在明通小学丰泽校区报告厅成功举办。



本次培训围绕“客观看待课程育人价值”“AI时代教育教学的新样态”“AI时代教师专业发展”“中小学人工智能教育实践与思考”四大板块展开。

培训伊始，张主任通过对“小学课后辅导引入AI大模型”案例的讨论，引导教师思考AI应用的机遇与挑战；并以2025年高考语文全国二卷作文题为例，展示了AI时代语文教学在思维培养、审美鉴赏等方面的新要求。同时，还解析了认知工具在浅层认知到深层认知进阶中的作用，为教师设计AI融合的语文教学活动提供了方法参考。



在课程育人价值板块，培训深入解析了从“基础知识与基本技能”到“学科核心素养”的课程发展脉络，结合义务教育课程标准，明确了语文核心素养在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度的具体内涵，为教师把握教学方向提供了清晰指引。



针对AI时代教育教学新样态，培训通过“智能时代以学习共同体为核心的教育生态”模型，展现了AI作为协作与反馈者、教师作为设计与引导者、学生作为建构与反思者的角色定位，同时强调了人机协同教学、人机交互学习及师生情感交流在课堂中的重要性。此外，还结合OECD《解锁高质量教学》报告，提出确保认知参与、制作优质学科内容、提供社会情感支持、促进课堂互动、使用形成性评估和反馈五大关键教学目标，为AI赋能课堂教学搭建了实践框架。







最后，邓磊校长对本次活动做了总结，她指出：本次培训内容丰富、视角前沿，既有理论高度又具实践指导意义，为盘龙区小学语文教师在AI时代的专业成长和课堂教学创新注入了新动力，助力教师更好地把握智能教育趋势，推动小学语文教学高质量发展。