李飞飞:AI将彻底改变教育,不要让孩子把时间浪费在应试和AI会替代的事上

多客科技

作者：微信文章
2025年12月21日，钛媒体创始人赵何娟与"AI教母"李飞飞教授进行了一场深度对话。在这场近两小时的交流中，李飞飞多次谈到一个核心观点：AI时代的教育必须彻底变革，我们不能再让孩子把宝贵的时间，浪费在那些AI很快就能替代的事情上。

这句话振聋发聩。今天，我们就来系统梳理李飞飞教授关于"AI与教育"的核心观点，看看这位站在AI前沿的科学家，到底在呼吁什么。

一、AI正在证明：传统教育模式已经过时

李飞飞在对话中反复强调一个事实："我们已经100多年，没有变过教育的这个方法论了。"

这100多年，世界发生了翻天覆地的变化，但我们的教育体系，本质上还是工业时代的产物——用标准化的方式培养标准化的人才。而AI的出现，正在让这套体系的底层逻辑彻底崩塌。

为什么这么说？

因为AI正在快速替代那些需要"标准化知识"和"标准化技能"的工作。无论是记忆背诵、公式推导、还是标准化的解题能力，AI都能做得比人类更快、更准、更便宜。

李飞飞举了一个很生动的例子："AI在快速地证明，很多东西是机器可以做到的。那再让人去花十几年、几十年的时间，做一大半机器可以做到的事情，这是对人类的一种浪费。"



这句话的潜台词是：如果我们继续用传统的方式教育孩子，就是在培养"即将被AI替代"的人。

二、教育的核心转向：从"知识填充"到"能力构建"

那么，AI时代的教育应该是什么样子？

李飞飞给出了一个清晰的答案："我们应该用AI去赋能教育者和学生。然后用大量的，AI赋能以后，节约出来的时间和精力，让这些学生们去积累认知和能力——这些是AI做不到的。"



这句话包含三个关键信息：

第一，AI是工具，不是目的。

AI应该用来"赋能"教育，而不是"替代"教育。它的价值在于，把老师和学生从重复性、机械性的工作中解放出来，让他们有更多时间去做真正有价值的事情。

第二，教育的核心任务变了。

过去，教育的核心是"知识传递"——把人类积累的知识装进学生的大脑。但在AI时代，知识获取的成本几乎为零，教育的核心任务变成了"能力构建"——培养那些AI无法替代的能力。

第三，要区分"AI能做的事"和"AI做不到的事"。

这是李飞飞反复强调的核心观点。她认为，教育的重点应该放在那些"AI做不到"的事情上，比如：

创造性思维：提出新问题、产生新想法、创造新事物

批判性思考：质疑、分析、判断、决策

情感连接：共情、沟通、协作、领导

复杂决策：在不确定环境中做出判断

价值判断：什么是好，什么是坏，什么是值得做的

这些能力，恰恰是AI（至少在可预见的未来）难以替代的。

三、具体建议：不要让孩子把时间浪费在AI会替代的事上

基于这个判断，李飞飞对家长和教育者提出了非常具体的建议：

1. 减少应试训练，增加真实问题解决

"我们现在的教育，让一群十几岁的孩子做各种应试，或者是做什么标准答案的教育。这些教学方法，还是一种带着知识的填充。"

李飞飞认为，应试教育最大的问题，是它训练的是"标准答案思维"，而不是"真实问题解决能力"。在AI时代，标准答案的价值正在快速贬值，因为AI最擅长的就是给出标准答案。

她建议，应该让孩子更多地去解决真实世界的问题，而不是做标准化的题目。比如，用AI工具去完成一个项目，或者去探索一个自己感兴趣的话题。

2. 不要过度强调"工科"或"文科"的区分

"真正的教育的改变，我们不应该再分工科文科了。因为AI可以让所有人都学会coding。那你说这些人是工科还是文科？"

李飞飞观察到，当前的教育趋势是"重工科、轻文科"，这其实是一种短视。因为AI正在让很多"工科技能"变得普及化、平民化。未来，真正稀缺的不是会写代码的人，而是有创造力、有批判性思维、有人文关怀的人。

她建议，应该打破学科壁垒，让孩子接受更全面的教育。因为未来世界需要的是"T型人才"——既有深度，又有广度。

3. 培养好奇心，而不是培养"正确答案"

"好奇心，真的是一切的开始。尤其是，人之初这种好奇心，作为一个小孩子，毕竟那个时候世界还是很单纯，而且带着很多这个好奇来认识世界。"

李飞飞反复强调"好奇心"的重要性。她认为，好奇心是创新的源泉，是学习的动力。但传统的应试教育，往往在"标准答案"的框架下，扼杀了孩子的好奇心。

她建议，家长和老师应该"呵护孩子的好奇心"，而不是用"标准答案"去限制他们。因为未来世界需要的是"提出问题"的人，而不是"记住答案"的人。

四、对家长的提醒：不要成为"AI焦虑"的传递者

在对话中，李飞飞还特别提醒家长："最需要被教育的不是孩子，而是我们自己。"

这句话有两层含义：

第一，家长需要更新自己的认知。

很多家长对AI的理解还停留在"AI会抢走工作"的层面，这种焦虑会传递给孩子，让他们对AI产生恐惧。但李飞飞认为，AI不是威胁，而是机会。我们应该教会孩子如何与AI协作，而不是如何与AI竞争。

第二，家长需要改变自己的教育方式。

"我们往往就无意识地，无法保护好孩子们的好奇心。因为我们带着太多的滤镜——生活的滤镜，功利心的滤镜，这种压力的滤镜。"

李飞飞观察到，很多家长在教育孩子时，过于功利、过于焦虑。这种心态会让孩子失去学习的乐趣，失去探索的勇气。她建议，家长应该"先学会快乐"，然后才能把快乐传递给孩子。

五、最后的思考：教育的本质是什么？

李飞飞在对话的最后说了一句话，让我印象深刻：

"AI就是工具。我信仰的是人类，不是AI。"

这句话道出了教育的本质。教育的最终目的，不是培养"会使用工具的人"，而是培养"有思想、有情感、有创造力的人"。工具会变，但人的价值不会变。

在AI时代，教育的核心任务不是让孩子学会"如何不被AI替代"，而是让孩子成为"更好的自己"。因为只有成为更好的自己，才能在这个快速变化的世界中，找到自己的位置，创造自己的价值。

写在最后

李飞飞的这场对话，给我最大的启发是：AI不是教育的敌人，而是教育的催化剂。

它正在倒逼我们重新思考：什么是真正的教育？什么是真正的人才？什么是真正的学习？

如果我们能抓住这个机会，彻底改革教育体系，那么AI时代的孩子，可能会成为历史上最幸运的一代——他们不再需要把时间浪费在机械记忆和重复训练上，而是可以把更多精力投入到那些真正有价值的事情上：探索世界、创造价值、理解人性。

这或许就是李飞飞所说的"教育革命"的真正含义。

希望这篇文章能给你带来一些启发。欢迎在评论区分享你的思考。