AI革命来了,教育革命还会远吗?

多客科技

作者：微信文章
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| 您将了解传统教育模式在AI时代中的致命局限，并获得AI时代中孩子教育的1套底层理念和3条建设性建议

2024年末，一条来自硅谷的聘用消息火了：一位名叫Gabirel Petersson的瑞典高中辍学生通过自学机器学习入职OpenAI，担任Sora视频生成模块的研究员，年薪高达70万美元。



图 Petersson在社交平台X上发帖宣布加入OpenAI

Petersson的个人影响力迅速扩大。在2026年1月的一档视频播客中，Petersson围绕AI时代的教育给出了一系列独到观点，其倡导的“自上而下”的学习法更是与传统教育理念背道而驰。当围观的热潮散去，少数冷静的人们选择留在原地，思考这场戏剧性十足的个人成功背后更深远的意味、更宏大的图景。

当我们与他们一起，将视角升高，高到足以俯瞰整片大海，我们将会看到：Petersson并不是偶然登陆金银岛的迷航者，而是在潮水方向改变时，第一个吃螃蟹的人。

搅动这片海水的，是AI。



普鲁士教育体系的沉没

普鲁士教育体系诞生于19世纪上半叶的欧洲，距今200余年。在AI出现之前，“教育”这片海域正是在普鲁士教育体系中，经历了两个世纪的平缓流动。

普鲁士教育体系是教育系统对18世纪以来的国家工业化进行“自适应”的结果。

工业化为国家创造的财富为公共教育系统的普及奠定了基础，而公共教育系统中培养出的海量优质劳动力则反哺了工业化进程。随着各国纷纷开启工业化进程，普鲁士教育体系也逐渐成为了全球的教育的范式。

在国家和社会层面，普鲁士体系的特征是“国家化”和“公共化”，即国家管理教育、社会共享教育。

在个体层面，普鲁士体系的特征则是“标准化”。工业化需要规范重复性操作，因此，普鲁士体系——这台工业化进程中最大的劳动力生产机器——则制造大量标准化人才以满足工业化需求。



在200余年的发展中，普鲁士体系成为了现代教育的底层结构，其影响渗透到了社会的各个维度。从亨利·福特的T型车生产流水线到深圳证券交易所，背后都有普鲁士体系的身影。

而AI将改变这一切。



“新学习时代”

Petersson在播客中表达了对他对一种伴随AI出现的新型学习方法的青睐：

“我认为最快的学习的方法是所谓的‘自上而下’的方法......但这种学习方法是极为罕见的。在学校里，每个人都有这种‘必须从基础开始’的心态。

要落实‘自上而下’的方法是极其困难的，因为它要求老师始终在你身边，要求你能够准确知道在任何时候你需要学习的具体内容。

‘自下而上’的方法更容易规模化，但它极其低效。”



图 头部科技媒体36氪对Petersson学习方法的介绍

“自下而上”的方法，指的就是被广泛应用于普鲁士体系中的学习方法——学生必须先从基础学科开始学习，在进行长时间（通常是数年）的训练之后，才能将所学内容运用于真实的实践场景之中。

“打个比方，假如你在大学里学习机器学习（Machine Learning），那么在最初的四年，你基本上接触不到真正的机器学习。因为你首先要学习线性代数和其他东西。”Petersson在播客中笑称。

相对而言，“自上而下”的学习方法，则指以实践产出为导向的学习，学生首先提出自己想解决的问题，进而发现自己目前知识体系中存在的待补足点，并利用AI精准地学习该领域。

正如Petersson所说，“自上而下”的教育需要受教育者精准定位自身的知识和技能空白，且教育者必须对其进行精准的辅导。此前，这使得“自上而下”的学习方法极难推广。

直到AI的出现，这两个阻碍同时迎刃而解，让“自上而下”的学习方法具备了实践层面的可行性。

这位来自瑞典的科技新秀并非新型学习方法的唯一倡导者，事实上，从2022年ChatGPT-3.5发布后，硅谷已有数家科技公司开展了自己的高中生培养项目，向传统的普鲁士教育体系发起挑战。

在这些项目中，参与者不进行传统的学科学习，而是在商业项目中获得实质性成长。

而在国内，以真实商业和科技项目驱动人才培养的深圳科创学院和上海创智学院的相继成立和迅猛发展，也吹响了AI教育革命的号角。



图 深圳科创学院项目动态展示

2025年4月2日，中国教育部发文：

“它（AI）不仅将影响人才培养目标的设定、重塑教育内容，也将深刻推动学习方式和教学范式的变革、全方位改造教育过程。”

约1个月后，美国总统特朗普签署AI行政令，旨在“通过系统性改革将AI融入美国基础教育（K-12）中。”

当东西两大国明确表态，趋势已然十分明显：传统的普鲁士教育体系已经无法适应AI时代下的社会发展需求和个体发展需求，一场教育变革必然发生，且即将发生。

倒计时已经开启。问题在于：面对这场颠覆性的变革，身处教育系统中的我们准备好了吗？



想象一片荒野。

荒野上洒满碎石，尘土飞扬——这是刚刚垮塌的巨型建筑的废墟。人们四散在荒野各处，反复用手中皱巴巴的地图对照眼前的场景，脸上却依旧迷茫。

这便是AI时代初期的教育生态。当普鲁士体系在AI的冲击下轰然倒塌，教育的“地形”和“路径”已经发生剧变，受教育者手中的“地图”却没有更新。



一系列问题被所有想为孩子提供优质教育的家长提了出来：

“当教育的竞争逻辑被改写，我应该做些什么，才能维持孩子的竞争优势？”

“当传统的教育上升路径被阻断，我该为孩子规划一条怎样的道路？”

“在AI时代，到底什么样的教育才能让孩子健康、快乐地成长、发展？”

如果您也心存这些疑问，我们邀请您和孩子一道加入我们，踏上一场为期3天的AI探索之旅。

我们相信，答案在路上。



在巨大的外部不确定性中，个体应该如何生长？

我们认为，答案在于“荒野学习”。

荒野学习（Wild Learning），是一种区别于传统教育和学习模式的、与AI时代社会特征和个体发展需求相适配的新型学习模式。当地图失效、传统的教育大厦倒塌，曾经的升学路径中立上“此路不通”的警示牌，我们相信，个体需要的不再是在固定赛道中与他人赛跑，并获取可预测、标准化成果的能力，而是一种在未知中适应、进化，并肆意生长的元能力（meta-capability）。



这就是我们创立AI Camp的初衷。

在这场为期3天的科技探险中，我们将带领孩子从科技和商业双重视角解读AI。孩子将获得对这项在当今世界最具颠覆性的科技的、超越同龄人的深度理解，构建起AI时代的认知壁垒和先发优势。

我们将帮助孩子学习AI的7大能力，让孩子超越“用AI完成任务”的阶段，进入“用AI自由创造、表达”的阶段。孩子将在AI的赋能下释放自己的灵感、创意、生命力。

我们将以项目为驱动，以产品为导向，摈弃传统的应试教育模式，让孩子在创作欲和成就感中自驱式学习。孩子将在项目的制作中锻炼动手能力、批判性思维，在产品的发布中锻炼表达能力，并将产品带回家，收获AI时代的第一笔数字资产。

我们将不止于AI，而是引导孩子与AI共同进化，获得穿透噪音的洞察力、构建现实的硬技能、反脆弱的自我进化。

我们希望搭建一个营地，让孩子在此畅谈、建造、起舞、成长。

如果您对AI Camp感兴趣，欢迎扫描海报下方二维码，进入微信群进一步咨询，领取《家长伴学AI指令手册》。



“地图已经失效，欢迎来到荒野。”