斯图加特附近——（路德维希堡Ludwigsburg）苗苗班教学记录-2012.7.14预告见99楼

苗苗学中文

每周读经学中文，其实对大人来说也是个重新静下心来学习经典领悟人生的契机。今天大家探讨了老子36章里柔弱胜刚强的含义。柔弱，不是软弱，而是在内心强大前提下的一种人生态度。物至极而必反。以退取进，以柔克刚。

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新年好！
加油！

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苗苗学中文

亲爱的妈妈们大家好，

这周活动安排如下：

诵读《老子》，复习1到36章，新学37章。
学习新字：来  去  出  入
复习唐诗(我们近来学的新诗挺多，巩固一下。）
讲故事： 妈妈在哪里？
快乐游唱

周六见！

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昨天的经典诵读一节上，值得表扬的是两个大孩子。她们读的真好，不仅流利而且 能认识许多字。新字学习上，小朋友还自己表演，出，去，进，入。
唐诗复习课上，让人惊喜的是孩子们都能流利背下一些诗了。在讲故事的时候我们 的小朋友最投入了，他们都能跟着故事一起走，最后帮着小猴找到了妈 妈。

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本周活动２月４日安排如下：
     主题 冬天，雪人，穿衣服
经典诵读：复习《老子》1到3７章，新学3８章。
诗词吟诵：复习关于冬天雪的唐诗 江雪, 绝 句，
江 雪    唐•柳宗元
千 山 鸟 飞 绝，
万 径 人 踪 灭。
孤 舟 蓑 笠 翁，
独 钓 寒 江 雪。

绝 句  杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。

学习新诗。认识新字 梅 开 香  犬  夜。
梅 花          宋  王安石
墙 角 数 枝 梅,
凌 寒 独 自 开。
遥 知 不 是 雪,
为 有 暗 香 来。

逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿
日 暮 苍 山 远，
天 寒 白 屋 贫。
柴 门 闻 犬 吠，
风 雪 夜 归 人。

２月４日为立春。
立春偶成 （宋）张轼
律回岁晚冰霜少，
春到人间草木知。
便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。

春字歌(附图片)
春日春风动，
春江春水流。
春人饮春酒，
春官鞭春牛。

童谣和手指谣,学习朗读课文: 下雪啦！下雪啦！小雪花飘呀飘，飘到房子上，房子变白了；飘到小树上，小树变白了；大地一片白色。小朋友们快快来，大家一起滑雪撬，一起堆雪人，你堆身子，我做头，她找帽子安鼻子。瞧！一个可爱的雪人做好了。雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

儿歌《数雪花瓣》
小雪花、小雪花，你有几个瓣？
我用手心接住你，让我数数看。
一、二、三、四、五、六，
刚数完，雪花怎么不见了？
只留下一个圆圆的小冰点。


小手工绘画: 小孩子画雪人，并涂色. 大孩子描红: 下 雪 小 花 大 地 白 来 人 冬 天 他 她 你 我 身 头 鼻 子 肚
讲故事： 经典故事 萝卜回来了，和 大象小不点系列 第二本找到新朋友
快乐唱游

周六见！

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备用诗词:
《夜雪》唐 白居易

已讶裘枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。

   雪 梅 宋 卢梅坡
梅雪争春未肯降，
骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，　　
雪却输梅一段香。

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谢谢如幻提醒。非常好。准备内容去。

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２月４日活动小结

诵读了老子１－３６章一遍，３７章领读跟读了数遍。

讲解了二十四节气之首立春，朗读了春字歌，学习了立春的风俗习俗，比如鞭春牛等。随后应景孩子们开始饶有兴趣地进入本周主题冬天－雪人的趣味学习。给各种装扮的雪人涂色，并添上自画的六个瓣的雪花。知道了冬天要穿暖和的衣服。学习了儿歌小雪花和下雪啦。认识熟悉了与之相关的字词。

休息加餐时间。孩子们去户外玩雪。堆雪城墙。

随后用手指谣让孩子们跟着做动作，以静坐下来，开始诗词环节。诵读了数首有关冬雪梅花和立春的诗词，进一步巩固了 “雪，寒，霜，春，冬，梅，花”等字。

孩子们很喜欢大字描红作业，很认真地一笔笔地画描。

看绘本讲故事环节最受欢迎。讲了两个故事还不过瘾，又读了几首儿歌才算尽兴。

时间过得很快，转眼就１２点了。

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大家好，这周2月11日安排如下：

经典诵读：老子1-38章复读新学39章。
唐诗：          复习逢雪宿芙蓉山主人，梅花。学习新诗“夜雪”
歌谣：“  堆雪人”和复习上周的短文“下雪啦”
我们一起在诗和歌谣里寻找我们认识的字和学习新字。
小手工：  我们做个小雪人。如果可以请带来一个手纸里的硬芯。
讲故事。

我们这周主题还是雪和冬。
周六见！