关于儿童语言学习和双语学习 27.01 更新
本帖最后由 rainpolar 于 2013-12-3 11:29 编辑首先和大家分享一下，儿童3岁前大概的语言发展状况。儿童的发展是个整体，除了基因因素，社会环境因素也很重要，所以既有共性，也有自己的特性，我坚持拿宝宝们互相比较没有意义，只要附和发展的方向，每个宝宝都有自己发展的规律。
从出生到6个月
宝宝: 对声音做出反应，眼睛或头会转向声源的方向，牙牙学语，发出含糊不清的声音。
父母:安静友好同孩子交谈，和孩子游戏，唱歌，时刻保持笑容，无论孩子做什么，用简单的词汇描述。当孩子周围出现物品和人物，直接称呼其名称，
非正常现象:
6个月的时候宝宝开始沉默，对声音没有反应，与人没有目光的接触。
12个月开始
儿童:儿童能够理解简单的指令，能够说妈妈爸爸，对自己的名字有反应
父母:通过运用不同的语调和声音来帮助儿童更好的理解语言的含义，与儿童保持足够的交流并让他们保持愉快的心情。与儿童交流使用丰富的方式，比如微笑，眼神交流，面部表情，肢体语言。
非正常现象: 儿童还不会说第一个字，儿童只尝试用面部表情与手势与他人交流
18个月开始
儿童:儿童可以理解简单的句子和指令，对认识的物品会直接称呼名字，词汇在明显增长
父母:不要再对儿童使用不明确的婴儿用语，和宝宝一起看适龄的儿童读物或者听有声读物。
非正常现象:
儿童语言表达没有发展或者倒退，儿童拒绝说话。
24个月开始
儿童:儿童可以理解长句子，可以说出自己的名字，能说出包含2到3个词汇的表达
父母:扩充儿童的词汇，保持与儿童新词汇的交流，当儿童表达不清楚的时候，用正确的方式重复给儿童听，而不是要求儿童自己重复或者练习。比如当儿童指着橘子说苹果的时候，妈妈可以拿着橘子微笑着问宝宝，宝宝是不是想吃橘子。
非正常情况:
儿童只掌握了妈妈爸爸等少数几个词汇，儿童多数表达无法理解，儿童不能说出包含2个词汇的表达，父母感觉儿童无法理解父母说的话。
36个月开始
儿童:儿童可以理解简单的故事，可以提问，可以说出句子
父母:认真倾听儿童的表达，帮助儿童整理和表达自己的思想和感觉，如果有使用橡皮奶嘴习惯的孩子，尽快戒除。
非正常现象: 父母以外的人无法听懂儿童的表达，儿童只懂得少量的日常词汇，没有冠词和形容词的使用，儿童不能表达简单的句子。
嗯，那么我考虑看看哪里能弄到这本书吧，我家的2个孩子现在是3语，比较头痛的 我也认识双语以上的孩子，关键就是有步鄹，循序渐进的来，不会有问题的。其实语言学习也有心理学和神经学的内容，以后慢慢交流。 rainpolar 发表于 2013-1-25 17:11 static/image/common/back.gif
我也认识双语以上的孩子，关键就是有步鄹，循序渐进的来，不会有问题的。其实语言学习也有心理学和神经学的 ...
我家孩子主要是糊涂了
小狼在学校讲德文，每周2次英文课，回家跟妈妈讲中文，跟爸爸讲德文
珍珠在学校是英文/中文环境，回家跟我讲中文，爸爸回来跟他讲德文
结果日常情况就是这样
小狼回家是以德文为主的，我就逼他改口，多数跺脚几下，也就改口了。跟其他孩子玩他就看人，实在没办法他是可以讲上半天英文的---也会把德文语法套进去
珍珠回家也常常跟我不由自住的讲英文，但是奶声奶气的很好玩，我不纠正她，只是用中文再重复一次，然后观察她听进去没有
前2天兄妹2个在泡澡的时候，用磕巴英文吵架，我躲在外面听半天，笑晕了
太好了，正缺少这方面的知识。楼主，贴几段科普一下吧，相信会造福很多人，功德无量的说 mixmas 发表于 2013-1-25 16:04 static/image/common/back.gif
嗯，那么我考虑看看哪里能弄到这本书吧，我家的2个孩子现在是3语，比较头痛的
你们在新加坡，出了门还有粤语，变成四语啊。孩子能够吸收的 楼主贴一下吧，谢谢啦。 lz多写点吧！！！ 我家也是三语，正在迷惑，特别是中文，不是字母类型的语言，现在5岁半，能说不会读写，试过但是小孩比较抵触，应该怎么教呢？ applebee 发表于 2013-1-25 19:59 static/image/common/back.gif
我家也是三语，正在迷惑，特别是中文，不是字母类型的语言，现在5岁半，能说不会读写，试过但是小孩比较抵触 ...
我觉得是因为在这边长大的孩子不会像国内的孩子那样，每天在家里的书报、电视，出去的商店、路牌之类的东西上看到的全是中文字，有一个完整的汉字环境，对汉字的接受和认读自然要容易很多。而这边的孩子顶多是在家的时候会有些中文的书可以看到，之外再没有汉字环境了。接触得太少所以觉得陌生，也觉得学习起来就很枯燥又没有意义。如果强行教的话自然就会很抵触。
而汉字这种象形文字，理论上是接触得越早越容易接受，上次听到人说过有个年龄上的分界线，即那之后再接触学习起来就会很困难了，不过我不记得具体是多少岁了。
至于写字，我觉得五岁半的孩子没必要一定会，写得太早对手的发育没好处。 ccyan0204 发表于 2013-1-25 18:26 static/image/common/back.gif
你们在新加坡，出了门还有粤语，变成四语啊。孩子能够吸收的
粤语我没问题，但是福建话听不懂，然后潮州话我听个半懂。。。{:5_371:} 能多介绍点吗 mixmas 发表于 2013-1-26 08:39 static/image/common/back.gif
粤语我没问题，但是福建话听不懂，然后潮州话我听个半懂。。。
对的喏，还有这两种语言。新加坡还有马来语和印度语来 我会慢慢更新的，大家不要着急啊 宝宝现在快5个月了，我们是中中家庭，在家自然说中文，但单中文就分普通话和上海话（我们是上海人，宝爸偏要对宝宝说上海话，可我主张先说普通话，所以就变成我说普通话，宝爸说上海话），这还不算之后上kita可能面对的德语，我们现在都没人对宝宝说德语，还不知道她是否能适应。
一直听说多语言家庭的宝宝开口慢的，所以也想好好学习一下怎样教宝宝学语言呢，继续关注，收藏了 好贴留爪儿{:5_335:} 顶！顺便马克下{:5_335:} 本帖最后由 小怜 于 2013-1-26 23:20 编辑
在多语环境中成长的孩子，虽然开口说话的年龄可能比单语种的孩子慢，但只要一开口后，经常一二年的时间，就会分得很清，见不到的人就知道说不同的语言。没有问题的。
其实最重要的父母对孩子的输入。没有input就没有output.只要父母坚持和孩子说自己的母语，多给孩子讲故事，让她多读书，自然就没有问题。
我家SISI从一岁起是上全天KITA。在家一二个小时就上床睡觉。所以我们跟本不可能有太多的时间教她中文。以前在家她就和我说德文。因为她没有中文环境。我也曾经很苦恼，怕她不会说中文。只从我现在有空就早点接她回家，带她读读书，和讲中文的小朋友一起玩，看看中文DVD。她近期的中文进步得非常快。一篇100字左右的文章可以一口气跟我读下来。
其实在这方面，我自觉自己还做得不够，有时候累了，就不想为孩子讲故事，读书什么的。这样孩子进步得就很慢。身边有不少中国父母比我做得好得多了。所以，如果孩子不愿意讲中文，不是孩子们的错。父母应该先问问自己，给孩子输入有多少，是否够。如果不够，就要加强。不能只靠上中文课。 hhhhhh 今天更新
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