本帖最后由 异乡妈妈 于 2011-4-13 14:46 编辑
回复 异乡妈妈
谢谢你的回复和建议。
当时他幼稚园的好朋友都要上学了 所以他也要去
他是每天回家吃 ...
hong918 发表于 2011-4-13 10:31 
可不可以理解为,幼儿园的好朋友都上学了,你家孩子也要上,但孩子本身并不明确早上学的意义,如果没说错的话,你儿子和我儿子是同一年入学,那一年巴亚周的对自由入学年龄段是最宽松的一年,所以鉴于孩子的愿望,你们报了名,孩子没费什么周折就顺利入学了...这一点应该和孩子好好谈谈,他选择的入学就应该承担相对的责任...我家孩子那时候我就和他讲了,他提前入学就意味着要比幼儿教育小朋友早起,要写作业,当然选择权在他手里,如果他不想,不管谁说我也不会让他入的...所以一年级的时候,如果他不想做作业,我就说你可以懶一天,不可以懶一时,如果那么不想做我明天就和校长讲,我们再回幼儿园玩一年,某某和你一边大,现在还在幼儿园玩呢,所以你大可不必写作业,我是一点也不在乎你再回幼儿园待一年,这种时候多数是我儿子先受不了了,然后说坚决不回幼儿园,然后作业也就做了...
看电视问题,我觉得家长是有决定权的,我儿子也喜欢看电视,但我们更喜欢他玩玩具或是户外,所以我们规定平时只有晚上六点半到七点可以看,周末比较宽松,最很的时候我劳工都因为不让他看电视拉过电闸...所以基本上是什么时候可以看什么时候不可以看,看多长时间都很明确,到了该闭的时间,他不闭我就闭,基本上没什么问题...
做作业为什么要你在旁边呢,我觉得有时侯你不在旁边还好,如果你在旁边,孩子还没怎么样,你先火大了,写完作业的方式有很多种,但你希望的那一种不是唯一的,..曾经为了控制孩子写作业的时间我给他用了定时器,比如今天有德语和数学两种作业,数学要十分钟就能写完,我给他安十五分钟的定时器,只要在定时器叫之前写完就有奖励,..我一般都是把时间短简单的作业定在前面,孩子很容易很快完成,也比较有成就感...
至于考试是不假,我这一周最多有三次,但说实话,我觉得学校的宗旨是一二年级就是幼儿园到学校的过度,培养孩子好的学习习惯和建立浓厚的学习兴趣,所以我对孩子的成绩要求不是很高,可以有三分,但不要多,事后孩子一定要知道都错在哪,而且那些错误是不该有的,那些错误是可以有的,我一般不责备孩子,但会说让他有压力的话,比如提醒他如果太多三分的话可能就要留级,我无所谓呀,留一级正好是和你年龄一般大的孩子,但这时候都是孩子先扛不住了,...对于学习习惯,孩子回家如果不先写作业的话一切免谈....一年级的时候基本上不领孩子在家复习,课上只要他认真听讲,独立完成作业没太大问题的话,我觉得就够了,二年级开始就按老师说的听写生词,除此而外没有别的,只是最近才开始练乘法,这个也是老师要求的...
如果我没说错的话,MM是不是对孩子的要求比较高?让孩子复习来迎接每次考试,虽然不错,但问题是那是老师要求的吗?我觉得孩子如果认真听讲的话,考一分二分应该是没问题的,那这样的话你接受吗?(难道你家孩子不复习就考三分四分吗?如果是那样的话我觉得你先要知道他上课是否听讲,是否能听明白老师都讲了什么)换句话说如果不是老师要求复习的,即便是十分钟,确切的说也是你附加的内容,孩子也觉得是负担,...还有个情况是,如果孩子年龄偏小的话,你要是对他要求很高,这个现实性有多少?孩子入学早,如果说有差距的话,肯定是在开始几年,以后越大差距越小,等到十一二岁的时候可能差距就不那么明显了,所以如果MM想孩子在一群比他大的孩子里拔尖,这个要求是不是提的太早了?这样弄得大人孩子都很累...退一步说说,至少我了解到的,小学毕业2分甚至2.5分就能上好的中学,而且还是从三年级才开始累计成绩,...所以我觉得只要能保证孩子能上个好中学就可以了,重要的是孩子有个好习惯(比如回家先写作业),和对学习的浓厚兴趣(重要的是他自己要学,而不是你觉得他该学)...我周围的德国妈妈也觉得学校在加大难度,但再大也大不过中国,所以我正好有和MM相反的感觉,我觉得德国的孩子真是轻松呀...
说到阅读,我家不买书,就去图书馆借,每四周借一次,借的书一半是孩子自己选的,一半是我选的,借的多少由孩子定,前提是如果借了十本,还书的时候就要把十本都读完,否则下次借的时候借的数量就由我决定,基本上是这样我们每四周借十七到二十本书,难度是antolin上一到三年级的难度,孩子从去年十一月份开始antolin注册,到现在已经累积了二千二百多分,读了大概有一百二十多本书,我不要求他天天读,但我会提醒他时常看看离还书时间还有多久,他借得书能不能都读完?这样平均下来两天读一本书,阅读量应该不少了...
总之我觉得一二年级一定让孩子玩好学好,到了三四年级,不管课业量和要求都会有所提高,那时候对孩子才是真正的开始... |