操不完的心啊！幼儿园，语言........

beatrice2006

我其实德语不好，平时见德国人也比较腼腆，但是没办法，一定要交流，态度又诚恳坚定又要顺着点老师拍拍马屁，为孩子好，老师不能不跟她们提要求，要不孩子被忽视咋办啊，也不能不太僭越，事儿妈也没人喜欢，要求一定要合理，要对现状表示非常理解，非常感谢老师每天的努力，新的尝试

beatrice2006

我家现在中文还不好呢，我就先不操心德语了
基本句子还不太会的，蹦词，加复读机。如果你问他，他经常重复你的问题而不是回答
他们小班的德国孩子也都好小，都不怎么会讲话
老师居然说他懂德语 真的假的？反正说他可以配合下老师的指令

niwawa999

Jomei13A 发表于 2014-9-25 11:06
我个人感觉，我家孩子虽然不会说，但是他并不自卑，也不逃避。他喜欢跟着我们念书，我们念，他就重复一个词 ...

自闭症肯定不是。因为她和小朋友玩还是很好的。但我邻居经常逗她，以前小还好，大了之后，她也知道人家和她开玩笑，可是当别人说什么甚至于打招呼她一直听不懂，我认为她觉得窘迫，为了掩饰她的尴尬就全吼回去。心智到了语言跟不上！
读书的时候她是不去的，听不懂，很无聊啊！叫她重复要看心情，或者拿出奖励。很倔的！

niwawa999

APT 发表于 2014-9-25 11:55
娃需要鼓励的，偶尔说个什么句子，背个诗什么的，家长要很夸张地表扬他，他会很有动力的。我们幼儿园的老师 ...

在家里我尽量做啊，鼓励！表扬！

niwawa999

langbeibei828 发表于 2014-9-25 12:14
是哒！我觉得小孩子就是要一个劲鼓励夸奖才行呢！ 我家的最近刚学会玩积木，满一周岁的生日礼物，以前 ...

她特别会转移我们的注意力，有时别人问她什么，她不懂，转头露出很惊讶的表情，指着很远处的大树，Mamy，Mamy，Mamy，da，da，猫头鹰，keine Augen mehr。Mamy，Mamy，da，da，云，ganz gross！

三岁半就这点儿出息，见笑了！

niwawa999

langbeibei828 发表于 2014-9-25 12:23
幼儿园到底多少孩子多少老师啊？2个老师看70个孩子是不是太夸张了点啊？还是我看错了？？

我觉得如果真 ...

是说下午所有的孩子在院子里玩的时候。一般是两个老师看着。
现在是每组20多个娃，我们的组是三个老师一个老师从7点到12点，一个9点到2点，一个下午，其实平均不到两个老师。

niwawa999

lchappy 发表于 2014-9-25 20:54
Kindergarten一般都不午睡。说是到5点的，可以要求午睡。但是不是必须，你也不能要求老师一定逼你家娃去睡 ...

谢谢！累也是有可能的，周末和假期她都午睡的。
她在那儿两年了。和小伙伴玩是没问题的，就是语言上差，打击了自信心。以前大家都说不清楚，总是指导别人玩，现在就她说不清楚，找不到自信了。
喜欢当领导哈

宝贝亲亲

niwawa999 发表于 2014-9-24 17:36
那就看吧，我家这个三岁半，中文德语两周前连句完整的话都说不出，除了短句，俗语。
和同龄的孩子一比较 ...

我家现在也三岁多了，中文还行，德语就会单词和短语，一句完整的都说不出来

dreikaninchen

niwawa999 发表于 2014-9-25 23:07
她特别会转移我们的注意力，有时别人问她什么，她不懂，转头露出很惊讶的表情，指着很远处的大树，Mamy， ...

关于小孩语言发育迟缓的界定是比较难的，有的定义得比较严，有的定义比较松，比如说两岁还没有出现词汇，三岁还不能组织简单的句子，五岁发音仍然含糊不清。如果LZ的女儿已经能说 Mamy，Mamy，da，da，云，ganz gross！也算不错的啊，不知她的中文是否更好一些。

另外LZ说“可是当别人说什么甚至于打招呼她一直听不懂，我认为她觉得窘迫，为了掩饰她的尴尬就全吼回去。”，我也觉得要分清“说不出来”和“听不懂”是两个问题，语言发育比较晚的孩子会词汇贫乏，难以用句子来表达自己，但是对语言的理解一般没有问题。我儿子开口说话也很晚，两岁前都只会说爸爸妈妈和最简单的一些词，两岁半才开始出现一些词语组合，两岁九个月才开始组织特别简单的句子，但是他能听得懂，不管中文德文至少简单的他都能听懂，但是会因为无法表达来或是别人无法理解他的火星语就脾气暴躁。LZ的女儿脾气不好是因为听不懂，还是因为表达不出自己想要表达的意思，还是只是因为到了三岁半这个阶段个性发展的一种表现，LZ可能还是要好好观察或是与语言治疗师讨论沟通。

另外LZ可能还是要放松心态，我看你主贴里提到“一转身发现娃一直不会说话。为此我专门回了一趟国，三个月人家还是没学会。一岁半时才会说几个字。”就觉得LZ还是心急了，一岁多的孩子什么都不会说很正常，没有为这个专门回国的必要，如果你一直很焦虑孩子的语言发展，这种焦虑难免会传染给孩子，对孩子的发展也不会有什么积极的作用。我个人觉得LZ可以和女儿尝试把语言学习当成有趣的事来做，带孩子出门的时候唱歌讲故事给她听（最好能和环境联系起来，比如去动物园唱些小动物的儿歌之类的），等孩子听熟了后可以故意说“哎呀，下面是什么呀，妈妈忘记了”，让孩子自己说出下面一句歌词是什么，还可以说些好玩但不一定要有什么意义的事逗孩子开口说话（我儿子特别喜欢放屁这个话题，我就经常逗他，放屁臭臭，谁放屁啦，是不是你放屁了？我儿子就会坏坏地笑：车车放屁，噗噗！）。还有就是读图画书， LZ说孩子在幼儿园不喜欢听老师读书，那她在家喜欢不喜欢听你读书给她听？如果喜欢，就多给她读书吧，读熟了还可以和孩子一起把情节演出来，可有意思了。一般建议是最好只和孩子只用母语交谈，不过我不是很纠结德语不是母语会不会影响孩子发音的问题，虽然儿子大部分书都是中文的，但我有时也读德语童书给儿子听，凶他的时候也说德语（德语比较铿锵有力的哈），好处是孩子到了幼儿园可以听懂，而且也会用最简单的德语表达。

个人觉得LZ女儿的幼儿园挺正常的，我儿子幼儿园差不多也是这样的，二十几个孩子三个老师的配置。孩子们都是疯玩，但是老师会带着画画、做手工或是读书，偶尔出门遛遛，不愿意参加的孩子老师也不会勉强，不肯午睡老师不会也不可能像父母那样哄的。这个问题我们家也有，我儿子如果不午睡下午五六点的时候脾气会很暴躁的，但是幼儿园玩疯了，中午常常睡不着。我天天都问老师今天孩子有没有午睡，久了老师就知道我们比较重视这个问题，会多关照一点，但是孩子实在睡不着也就只能那样了。

langbeibei828

niwawa999 发表于 2014-9-25 22:07
她特别会转移我们的注意力，有时别人问她什么，她不懂，转头露出很惊讶的表情，指着很远处的大树，Mamy， ...

这不是说的挺好的吗？

我觉得还是需要一个适应期吧，估计慢慢就会好了。

我家现在也开始在幼儿园适应睡午觉了，昨天整个就没睡，到晚上6点就开始赖几得不行了。今天送去了，和老师说让她晚一点再试试，如果声音大会吵到别的小朋友就让她在游戏室的垫子上睡。