锐参考｜黎智英被收押！伸向香港学生的“黑手”，也该被斩断了

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作者：参考消息
这两天，来自香港法院的几个消息，受到外界广泛关注。

先是昨天（12月2日），乱港分子黄之锋、周庭等人被判入狱，港媒称周庭闻判当庭痛哭；其后今天（12月3日），乱港头目、壹传媒集团创办人黎智英保释被拒，目前已被押抵荔枝角收押所。

自香港国安法颁布实施后，街头暴徒四散而逃，香港也在加快拨乱反正的步伐。最近这段时间，除了数名乱港分子接受法律审判外，那只毒害年青人、伸向香港教育界的“黑手”也即将被斩断！

上周，香港教育局公布通识科改革方案，但“香港教育专业人员协会”（简称教协）却将其抹黑成“洗脑”工程。对此，香港特区行政长官林郑月娥11月29日在出席电视节目时，公开回应有关争议称，推行通识科是要令学生明辨是非，拥有客观知识及了解历史背景等，包括香港是中国不可分割的一部分，《基本法》源于《宪法》及“一国两制”等。

林郑月娥还特别说到，香港教育制度属香港内部事务，是回应社会关怀青年成长的意见，改革通识科不是受到中央命令。

通识教育科2009年开始在香港高中推行，包括现代中国、今日香港、全球化、公共卫生以及能源科技与环境等若干单元。换言之，通识科就是针对香港学生的国情教育、区情教育以及国际观教育。



资料图：香港通识教材。（星岛日报）

通识教育在世界其他国家和地区也广泛存在，本不该有争议。但在香港，由于特定的历史传统因素，通识教育自推出后便有个巨大的漏洞：相关教科书无须送审。这导致通识教育没有统一课本，没有教学框架，没有标准答案。一些别有用心之人便趁机钻空子，以夹带私货、扭曲事实的方式，给青少年灌输错误的政治立场。

据港媒披露，香港教协早在2009年便制作了一系列抹黑国家的短片、附带笔记及工作纸，供学校作通识科教材，下手不可谓不早。在教协的鼓噪与误导之下，大量通识教材充斥着抹黑内地、毒化香港和内地关系的内容。例如，有的通识老师竟发表“英国是为了消灭鸦片而发起鸦片战争”这般罔顾事实、颠倒是非的言论；有的老师美化暴力运动，妄称“参与黑暴是推动社会进步的行动”；有的老师甚至发布诅咒警察、散布仇恨内地的言论……

这些丧失底线的言论，披上“多元化”的外衣，非但不能培养学生的独立思考与批判精神，其存在完全是在毒化青少年思想，侵蚀“一国两制”的根基。而这些言论带来的恶劣后果也是显而易见的：据香港民建联称，去年香港社会发生的黑暴活动中，有2300多人被检控，其中429人是18岁以下的未成年人。香港舆论多认为，一些老师通过扭曲通识科内容，向学生灌输激进的政治主张及错误的国家观念，让这些年纪轻轻的学生误入违法歧途，其心可诛。

可以说，香港教协口口声声批评特区政府，然而其对“港独”教师采取包庇纵容的态度，以及各种胡作非为，都在说明“洗脑”、“政治凌驾专业”恰恰是其自身行径的注脚。

正因如此，香港社会要求改革通识科、回归教育专业与科学的呼声强烈。不少香港民众也在社交媒体发声支持特区政府的决定。有人留言直指“教协监守自盗，是香港教育史的灾难”。

香港本地的《星岛日报》日前刊登一篇评论称，去年“修例风波”后社会大众对通识科高度不信任，质疑教师立场偏颇、宣扬政治主张。人民日报客户端近日也发表题为《香港通识教育不能沦为“揽炒”“洗脑”的工具》的评论，狠批反对香港通识课改革方案的声音，称越是抛出咄咄怪论，越是说明通识科改革打中了这些人的“七寸”。文章指出，香港教育病得很重，而通识课更是重中之重，非动手术不可。

现在，香港特区政府终于出手了，要从根本上纠正被异化的问题。据了解，本次通识科改革，包括精简课程内容、优化教材及考评准则、由香港教育局提供经审批的“适用书目表”，所有学生在中学阶段都将获得到内地考察的机会等。

这些措施中，设立“适用书目表”可谓一记重拳，本质上是政府对教科书进行审批，这从根本上杜绝了“毒教材”进入学校的机会。而更为引人注目的措施是，给学生提供赴内地走走看看的机会，可谓深入病灶，抓住了病根。就如同香港《大公报》的评论所说，香港是中国的香港，香港人也是中国人，认识自己的国家乃天经地义，若对自己的国家都缺乏认识，或一知半解，又如何称得上是“通识”呢？

确实，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。让香港学生到内地亲眼观察、亲身体会，是他们了解内地、了解祖国、摒弃偏见的最好方法。经过40多年改革开放，内地各方面突飞猛进，尤其是大湾区规划推出以后，各界普遍认为，融入大湾区，融入国家发展大局，已经是香港继续提升的必然之路。让年轻人早点熟悉内地，了解国家发展方向，对他们未来的职业选择和人生规划大有裨益。



资料图：2019年9月28日，在港内地学生和香港市民在香港湾仔金紫荆广场参加“我和国旗合个影”活动。（新华社）

香港教育政策关注社主席张民炳也在香港“橙新闻”网站撰文认为，未来的学校教育，必须积极培养学生的正面价值观及国民身份认同，教导他们了解及投入国家及特区发展、学习和遵守《宪法》、《基本法》、《国安法》和法治，建立国际视野和理性的人生态度。这几方面的重要知识和体验，是通识教育不可或缺的部分，教授和辅导他们的老师亦必须以崇高的学养和专业的态度，树立“以身作则”的榜样。

教育是希望，青少年是未来。斩断伸向香港教育的“黑手”，还青少年不受污染的课堂，香港的明天才更有希望。是时候拨乱反正了！

来源：参考消息网