【紫荆.竞赛】AI智启新程 平台赋能育人——赣州市紫荆路小学数学组基于国家中小学智慧教育平台的AI赋能学科育人说课大赛

多客科技

作者：微信文章


AI智启新程 平台赋能育人

说课竞展风采 学科绽放芳华





【活动目的】



         当数字浪潮奔涌激荡教育沃土，紫荆路小学数学组以开拓者之姿勇立潮头，2025 年 4 月 9 日，一场聚焦智慧教育前沿的「基于国家中小学智慧教育平台的 AI 赋能学科育人说课大赛」在此热烈启幕。这场赛事以 "以赛促教、以赛促研" 为双擎驱动，既是教师们拥抱信息化变革的试炼场，更是提升数字素养、解锁教学新范式的创新舞台。



活动准备





        为了确保比赛的公平性，教研组根据教师的年龄分成了三组。新芽组为教龄 1 - 3 年的新任教师；新秀组为教龄 4 - 6 年的成长型教师；新峰组为教龄6年以上的成熟教师。同时为了凸显各组教师的能力水平，教研组也针对不同组别确立了共性评价和差异性评价。







        赛前，老师们通过随机抽选的方式，确定了本学年的关键课例，并据此展开精心准备。对于新芽组的老师们而言，考察的维度较为多元教学目标是否设定得清晰明确、教学过程中重难点是否突出呈现、教态是否自然亲和、语言是否规范得体，以及在教学环节中人工智能与中小学智慧教育平台能否实现有机融合并合理运用，这些都是评判的重要标准。









赛课现场









01

新芽组

        比赛中，新芽组的老师们熟练操作设备，利用平台上的 AI 智能工具辅助教学。有的借助 AI 分析学生偏好，展示趣味动画，让抽象概念变简单；有的结合 AI 教学建议优化板书，串联知识点。他们边讲解边模拟课堂，抛出问题引导 “学生” 思考，将学科育人融入其中。整个赛场紧张热烈，老师们全力以赴，展现出扎实教学功底，诠释着教育创新魅力。





02

新秀组



        新秀组的教师们于无生试讲现场各展风采。他们从容自信，在讲台上妙语连珠。有的借助生动案例剖析数学原理，有的利用多媒体清晰呈现知识脉络，有的通过巧妙设问引导思维拓展。虽无学生应答，但他们凭借富有感染力的语言、灵动的教学方法，营造出活跃的 “虚拟课堂” 氛围，彰显出在教学之路上不断进取、日益成熟的蓬勃姿态。



03

新峰组



        本次新峰组的比赛在党员活动室举行，参赛老师们教龄均在 6 年以上，教学经验颇为深厚。于无生试讲现场，他们教学目标精准锚定，教学思路如经纬交织般明晰，教学结构严谨周全，各环节过渡如行云流水。



        老师们擅于构建高度仿真的问题情境，以极具巧思的方式组织小组合作。即便现场无学生互动，也能让人清晰感知，他们能引领学生置身真实情境中开启学习征程，推动知识的吸收与内化，切实将学习成效落到实处，为学生核心素养的稳步提升注入强劲动力。




        在无生试讲竞赛现场，评委老师们以深厚的专业素养与丰富的教学经验，为参赛教师带来了极具价值的点评。他们以系统性的视角，对教学设计的合理性、教学环节的连贯性、教学方法的适切性等方面进行了全面剖析，精准指出教学过程中的亮点与不足。对于创新性的教学策略与巧妙的课堂构思，评委们给予充分肯定与专业认可；面对存在的问题，也毫不避讳，结合教育理论与实践经验，提出切实可行的优化方案。每一句点评都凝聚着对教育事业的热忱与责任，不仅为参赛教师指明了改进方向，更为在场的所有教育工作者带来深刻启发，有力推动教学质量的整体提升。







竞赛总结




        在此次无生课堂比赛中，我们共同见证了教育智慧的多元绽放。课堂被比作培育思维的沃土，教师以 “留白” 为犁铧，精心雕琢出独立思索的静谧空间、合作探究的热烈氛围、动手实践的鲜活场景，这些精彩设计不仅展现了教师们扎实的教学功底，更彰显了对 “学生本位” 理念的深度思考。我们深刻认识到，唯有持续深耕 “学生本位” 的育人新境，才能让每个学生在思维的拔节生长中，成长为适应时代需求、全面发展的时代新人。这不仅是无生课堂比赛的意义所在，更是我们教育工作者始终坚守的理想与使命。未来，我们将带着此次比赛的收获与反思，继续探索更优质的课堂教学，让教育的光芒照亮每一个求知的心灵。





文字编辑：方水华

一审一校：陈敏

二审二校：肖健

三审三教：黄小平

                                                

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