AI赋能笔记+700篇干货:这才是培训学习的天花板

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作者：微信文章


十一月的初冬虽有清冽，却挡不住教育人求学问道的热忱。

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2025年11月19日-21日，为期三天的市中小学德育思政教育及家庭教育工作者专题培训如期举行，来自全市各地学校的45名同仁齐聚一堂，探寻育人真谛。这场培训不仅让我收获了前沿教育理念，更被一位同行老师“用功、用心、用情”的培训态度深深打动，她就是洛扎县的李阳老师，以科技赋能培训学习。

在培训现场，当大多数人（包括我在内）还在忙着用笔记录专家讲座的要点，或是对着PPT拍照留存时，李老师已经形成了一套属于自己的“高效学习法”——豆包AI录音整理。培训中，她全程用豆包AI录音，捕捉专家每一句真知灼见，课后第一时间，将录音借助AI提取核心观点、梳理逻辑框架，生成“核心内容+培训体会+待解疑问”的三大模块材料。








以前培训，我们通常记笔记，要么记不全，要么事后回看杂乱无章，很多专家的精华观点慢慢就淡忘了。李老师笑着跟我说：“现在用这种方式，既能保证记录的完整性，又能通过AI梳理逻辑，让我有更多时间去思考、去消化，而不是单纯地‘抄笔记’。”我翻看她的培训日志，每一页都字迹工整，详细记录了讲座的重点内容，让培训日志既有精度又有温度。这种“善用工具+深度思考”的方式，打破了传统笔记的局限，让学习形成完整的“输入—加工—输出”闭环。




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湖北随州的支咏梅老师，则让我见识了传统笔墨的极致力量。

在一次直播时，我曾与特级教师祖庆老师连麦，围绕个人职业发展方向与困惑进行了咨询交流。让我意外又感动的是，今天支老师在回看回放时，竟将这段问答完整记录了下来，并发给了我。这份记录详尽入微，不仅还原了每一个问题与回应，精准捕捉到祝庆老师强调的核心观点，还记录了对话中的关键事件。结束微信聊天，我从她的公众号了解到，支老师作为学校教科研负责人，已坚持撰写700多篇公众号文章，这份长期积累的毅力与深耕教育的专注，让我满心敬畏。






两位老师的做法虽异，却有着共同的内核——“用功、用心、用情”。李老师巧用豆包AI提升效率，支老师坚守笔墨沉淀细节，背后是对专业成长的执着用功；李老师结合实践补充思考，支老师回看回放深耕记录，彰显着扎根教育的潜心用心；李老师心系学生，支老师乐于分享经验，饱含着对教育事业的真挚用情。




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两位老师的做法给了我深刻启示。在快节奏的当下，我们既要像李老师那样善用AI科技工具，建立高效学习闭环，避免“形式化学习”；也要像支老师那样保持“边听边写边思”的习惯，用笔墨沉淀智慧，拒绝“碎片化吸收”。教育不是孤军奋战，更应学习她们开放共享的态度，在交流中碰撞思想、共同成长。

培训和连麦，虽早已结束，但学习无止境。两位老师用行动诠释了“教育者先受教育”的真谛，为我们树立了榜样。在教育这条道阻且长的路上，我将以她们为镜，永葆“用功、用心、用情”的态度，以笔为犁、以心为种，在教学与教研的土壤中辛勤耕耘，在育人之路上砥砺前行。愿每一位教育人都能汇聚微光，照亮孩子们的成长之路，让教育事业在坚守与传承中绽放璀璨光芒。

在学习上，我们要学会“善用工具、勤于思考”。无论是培训学习、教研活动，还是日常备课、自我提升，都可以借助AI科技的力量提高效率，但更要注重思考与沉淀，避免“形式化学习”“碎片化吸收”。

教育之路，道阻且长，行则将至；

育人之责，任重道远，做则必成。