没有AI技能,无法毕业?美国大学的AI教育转向!

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作者：微信文章




2023年，美国高校管理者们焦虑如何防止学生用ChatGPT作弊；

2024年，讨论重心转向了如何设计AI相关课程；

2025年底，游戏规则已经进化成：不会使用AI，你可能拿不到学位。

2025年12月12日，普渡大学董事会批准了一项全美首创的政策：从2026年秋季入学的新生开始，所有本科生必须展示"AI工作能力"才能毕业。




这不是一门选修课，也不是某个专业的特殊要求，而是覆盖所有本科专业的硬性毕业条件。





更值得注意的是，普渡并非孤例。

俄亥俄州立大学早在今年6月就宣布了类似的"AI流畅性"（AI Fluency）计划，并且已在2025年秋季开始实施。

纽约州立大学系统也在推进将AI作为通识教育核心能力的计划，预计2026年秋季全面启动。

当调查显示86%的学生已经在学习中使用AI工具，54%的学生每周使用、近四分之一每日使用时，高校意识到"禁止"已经失去意义。关键问题变成了：如何引导学生正确、有效、负责任地使用？

普渡大学将AI能力纳入毕业要求

普渡大学将从2026年入学的新生开始，要求所有本科生展现人工智能方面的基本能力。

这项新的“AI working competency”毕业要求已于12月12日获得大学董事会批准，是普渡大学AI@Purdue战略的一部分，该战略涵盖五个领域：与人工智能一起学习、了解人工智能、研究人工智能、使用人工智能以及开展人工智能合作。


图源：学校官网

普渡大学校长Mung Chiang在一份新闻稿中表示：“人工智能对社会的影响范围和速度，包括高等教育的诸多方面，意味着普渡大学必须积极应对，并在大学的各个职能部门中贯彻落实。AI@Purdue战略行动是普渡大学计算战略计划的一部分，并将不断更新，以推进我校的使命并扩大其影响力。”

这项要求将融入普渡大学的每个本科课程，但不会采用“一刀切”的方式。相反，董事会将权力下放给教务长，由教务长与各学院院长合作，制定针对不同学科的全新全校性要求及其能力标准。校长表示，学生必须通过与各自项目目标相符的项目来展现其实际操作能力，此举的目的并非要求学生修读更多学分，而是将新的人工智能要求融入现有的学术要求中。

尽管该要求要到明年秋季才正式生效，但部分相关的教育资源和创新成果将在春季学期开始向在校学生开放。


图源：学校官网

普渡大学希望其新举措能够帮助毕业生：

1. 有效理解并运用所选领域的最新人工智能工具，包括能够识别人工智能技术的关键优势和局限性；

2. 清晰地认识和沟通人工智能，包括制定和捍卫基于人工智能的决策，以及认识到人工智能在决策中的影响和后果；

3. 有效适应并运用未来的人工智能发展。

普渡大学教务长帕特里克·沃尔夫表示，“此类要求必须充分听取行业合作伙伴和更广泛雇主的意见，这一点至关重要。” 因此，他“要求我们每个学院都设立常设的行业咨询委员会，重点关注雇主对人工智能能力的需求，并利用这些委员会确保我们的人工智能课程和要求每年进行更新，以保证我们各学科的具体标准始终与时俱进。”

普渡大学目前已开设人工智能方向的学士和理学士学位课程，并提供人工智能方向的理学硕士学位。近期，普渡大学在农业和食品系统、制造业、交通运输和物流以及健康科学等领域大力发展人工智能研究能力，并为教职员工配备了更多人工智能资源，例如 Microsoft 365 Copilot。


图源：学校官网

11 月，普渡大学和 Google 宣布计划加强双方在教育和研究领域的合作。此外，普渡大学还与苹果公司合作，在校园内设立了空间计算中心。

尽管有新闻稿宣称普渡大学可能是首个设立此类要求的学校，但至少还有一所大学也已提出全校范围内的要求，即所有毕业生都必须掌握基本的人工智能技能。

俄亥俄州立大学AI Fluency 项目

今年早些时候，俄亥俄州立大学启动了一项AI Fluency (人工智能素养) 计划，将基础人工智能教育融入本科核心课程和专业设置中，旨在帮助学生理解和使用人工智能工具——无论他们主修什么专业，确保每个学生毕业时都能具备竞争和领导所需的人工智能能力。该倡议将把人工智能纳入本科核心要求和专业，确保所有学生毕业时都能在各自领域应用人工智能工具和应用软件。

1. AI Fluency 项目亮点

自2025年秋季起，AI Fluency (人工智能素养) 教育将融入本科核心课程，涵盖各专业。学生不仅将学习技术技能，更将深入了解AI在伦理与安全框架内的应用。这不仅是对个人能力的提升，更是对社会发展的积极贡献。

通过这一计划，俄亥俄州立大学展现出其在高等教育领域的前瞻性和责任感，致力于培养能够在未来市场中发挥领导作用的人才。



AI Fluency (人工智能素养) 计划是俄亥俄州立大学校长Walter “Ted” Carter Jr.正在制定的「2035年公民教育战略计划」的一个关键优先事项。该计划旨在重新定义高等教育的未来，注重学术卓越性以及整个教学的适应性和创新精神，以满足下一代的需求。

2. 让每个学生都能掌握人工智能

无论主修什么专业，人工智能素养和体验式学习将成为所有本科生的基本要求。

初始步骤将从2025年秋季学期开始：

所有本科生都将在必修的通识教育启动研讨会上学习生成式人工智能基础知识。

GenAI 研讨会将被纳入 “一年级成功系列”，这是大学通识必修课的一部分，旨在帮助学生适应大学生活。此外，还将举办更多的研讨会，让各个年级的学生都能获得人工智能工具和应用方面的经验。

新开设的“解锁生成式人工智能”课程将向所有专业开放。学生将掌握与人工智能有效互动的基本技能，设计激发创造力的提示，并探索人工智能对社会的影响。

执行校长Ravi V. Bellamkonda说：“通过 AI Fluency (人工智能素养) 计划，俄亥俄州立大学的学生将成为‘双语人才’——既精通自己的专业研究领域，又精通人工智能在该领域的应用。”

写在最后

随着几乎所有行业都将人工智能融入其核心运营，对具备基本人工智能技能的员工的需求日益增长，预计会有更多高校更加重视如何更好地教育学生掌握人工智能工具。新的人工智能专业和辅修专业正在推出，跨学科人工智能中心正在组建，教职员工和学生也正在积极参与其中。
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