请问如何编写教科书？

熊猫羊

要是想看的，想钻的，自己会去，要是不想看的，你把书放他面前，倒贴钱，他都不稀罕，
所以不是书不够，而是没人愿意读

混论坛还有写本卖得出去的书的人，概率有多大？

roywwcheng

回复 8# 爱吃山楂片

Knuth的书总是很值得一读的。这本书尤其面向工科的从业人员。Amazon的评论里有很多详细的review；书的前言，Knuth自己写的，也做了很好的概括。

orionsnow

是写tex 那个knuth

cit

教材最难的是写得深入浅出，还要经过多年的修改。德国很多好的教材，就是一些教授的讲义的整理，但是经过多年的课堂的使用，基本上该有的错误都改正了，内容编排顺序，难易也较合理。

LS可以试着写一两节，然后放上来，让我们的看看，一起探讨一下，也许也可以提点建议。

sjqu

此类书多如牛毛，楼主别出头了 多研究下微分几何或许有收获

爱吃山楂片

看着每年出的数学教材就恶心，一个抄字，现在的学生有几人听过Хихтенгольц，Демидович ...
熊猫羊 发表于 2011-7-13 23:30

都是些什么牛逼人啊

太爱面子

混论坛还有写本卖得出去的书的人，概率有多大？
熊猫羊 发表于 2011-7-13 23:33

这句话老实说，我是没看懂什么意思。再说我也不算混论坛，我几个月都不登陆一次，这似乎和卖不卖得出书没什么关系。何况，写书并不是说，我今天说要写书，明天就写好，后天就出版，大后天就大畅销乃至脱销的一个过程，而是“十年磨一剑”的一个过程。这里需要积累，而“积累”这种东西，往往意味着从现在就开始一点一滴地做。

回楼上的，这类书确实很多，但是对于工科学生不是很好读，我和周围不少的工科出身的接触过，他们不喜欢过于抽象的概念和复杂的公式，却喜欢通过制表 绘图等更为直观的方式去了解相关概念和相关信息。我是希望针对他们的这些特点来写，通过一些日常生活中常见的悖论提醒他们注意不当运用数学原理的危害。

LeerRune

那就先编个讲义什么的, 讲几个学期看看效果, 修改几年后编纂下至少有个书的基本框架了.
不知道lz任教职多久了, 开头就想着要成书估计难度不小, 除非积累很足, 或者业余超级有时间.

熊猫羊

这句话老实说，我是没看懂什么意思。再说我也不算混论坛，我几个月都不登陆一次，这似乎和卖不卖得出书没什么关系。何况，写书并不是说，我今天说要写书，明天就写好，后天就出版，大后天就大畅销乃至脱销的一个过程，而是“十年磨一剑”的一个过程。这里需要积累，而“积累”这种东西，往往意味着从现在就开始一点一滴地做。

回楼上的，这类书确实很多，但是对于工科学生不是很好读，我和周围不少的工科出身的接触过，他们不喜欢过于抽象的概念和复杂的公式，却喜欢通过制表 绘图等更为直观的方式去了解相关概念和相关信息。我是希望针对他们的这些特点来写，通过一些日常生活中常见的悖论提醒他们注意不当运用数学原理的危害。太爱面子 发表于 2011-7-14 07:52

既然你要魔剑，那就把别人的质疑和反对当磨刀石吧。

数学就是深刻的抽象，而人多数的是浅薄的直观，两者是完全的背道而驰，有 用浅薄解释深刻 的能力 的人 自己得多深刻？ 有这种深刻 还会与浅薄为伍，悖论吗。 而且超度别人之前，看看自己是不是泥巴做的。现在出个Galois概率有多大？或者人各有命，练到什么境界，看自己。
给 山楂，
吉米多维奇，菲赫金哥尔茨，鲁丁，克莫果洛夫，钦欣，索波列夫，布尔巴基学派
之前忘了Hilbert
quelleforschung是很重要，读几本大师的原创，就知道现在的书的水平了

到此为止，不再回复

太爱面子

既然你要魔剑，那就把别人的质疑和反对当磨刀石吧。

数学就是深刻的抽象，而人多数的是浅薄的直观， ...
熊猫羊 发表于 2011-7-14 11:58

你说的这些书我很早就读过，可以说没有一本对于我来说是新的。他们面向的多是数学的学生。这些书没几个工科生会读。我不知道你说“是不是泥巴做的”是不是质疑我的能力，不过我觉得在连对方是谁都不清楚的情况下就质疑别人的能力是不太合适的。
再说，我不是说别人浅薄，而是说术业有专攻，工科出身的对一些现有的数学工具理解不够，导致在工程计算中出错，甚至出现所谓悖论，这就是问题所在。这里需要剔出一些“纯数学的东西”而多一些“应用数学”的东西，同时指出在剔出了那些”纯数学“的东西之后，对于工科生，哪里需要注意，不要凭着直觉想当然。这和出Galois没有什么关系。这里与其用“超度”，不如用“帮助”。因为“超度”隐含自高身份之意，而“帮助”则有尽能力使之走出困境之意。我记得我一直都是用“帮助”，从未用过“超度”这一个词。