XML 发表于 2016-6-22 13:59
什么样的家长才会相信这种东西？
我们小区就有这样的读经班，很多家长加入呢。
我觉得 读读也无妨，就是别走极端就好了。
我尊重 别人 的选择，
但也希望 别人尊重我的想法。
本帖最后由 kokor17 于 2016-7-9 22:20 编辑
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古秘书 发表于 2016-6-22 15:49
我们小区就有这样的读经班，很多家长加入呢。
国学本身没错，是好东西，我个人也认为有学习的必要性，我读过几篇孟子里的文章，我觉得很有道理，可惜我没耐心全部读完。可是这里提到的读经班是变了味的，打着这个幌子来敛财，甚至打骂孩子，这是本质的区别。
再看看百年震撼那个视频，台下都没几个听众，地点写着 北京师范大学，真假不知道。
就这么几个听众，还有开场白 行白：大家看了痛哭流涕。。。。。。
就这么几个人就用这么大气磅礴的词，百年震撼哈哈
在给听众的镜头中还看到有人在笑，不知道因何而笑
本帖最后由 晨晨妈妈 于 2018-8-31 12:57 编辑
如水从容 发表于 2016-6-22 15:49
求楼主继续扒皮
我个人之前也研究过，但一直是半信半疑的态度。我觉得对经典进行了解挺好的，所以不反对 ...
读经派都说读经的孩子记忆力好，读经可以正音。其实这不是经典的缘故，而是诵读的功劳。如果妈妈们都让孩子们大声诵读，每天诵读美文，也能取得同样的效果，而且孩子不反感。 我不光知道纯读经的坏处，还知道如何正确读经，更知道如何用传统方式尽快地让孩子认字。这是我近两个月的反纯读经过程中领悟到的，别人告诉我的。我也愿意和大家交流。我的微信
顶楼主的勇气
我们在国内有一个读经方法交流群，今天我们谈话的内容非常有意思，我发给大家看看。
入门识字，及识字3000后，如何接轨到学习经学，如何培养自主学习古文经典，很想听先生讲讲.
因人而異, 教育孩子，只有我見到他，和他交流，所有的方法都在那一刻才有用.有的孩子我就是和他一起瘋玩,有的孩子要花五六年的時間進行緩慢的引導，讓他盡可能不偏離正道就謝天謝地了，根本不指望他能專注於經典。有的孩子我是帶著他一起聽巴赫、聽亨德爾，給他講西方音樂賞析.
是不是可以理解，有的孩子是不适合学经典的？
是的,人人皆可向善，但方法門徑不同.但是對孩子，教育的第一步一定是取信于他，能讓他對你佩服得五體投地最好.所以我往往要在他自以爲最擅長的領域去和他切磋，讓他服膺.我曾把熱衷摇滾、爵士之類音樂的孩子引導到沉浸在交響樂的世界中。
在古代，不适合做学问的孩子，很快就去学职业，当学徒了。
而现代，每个孩子都得读10多年书，那么，这些不适合读书的孩子，
这10多年该如何解决家长学校非要他读书的问题？
痛苦，忍受痛苦.其實古代也是如此.今日讀書也不過是被生計所迫去學職業,因爲今日體制教育也不過是培養打工仔。再高的學歷證書不過就是“打工資格證書”，拿去給招工方看的，能夠跳出這個層次的人，依然是少數。
如今很多家長有一個誤區，以爲孩子在體制內學不好是因爲體制教育耽誤了孩子，所以選擇經典教育。但事實上，體制教育屬於面向大眾的技能教育，培養的是專業人才；經典教育屬於針對精英的德行教育，培養的是德才兼備的君子大人。後者遠比前者要難得多，失敗率也要高得多。您的孩子如果連體制裏那點極其簡單的、末節的東西（至少是高考前的部分）都應付不來，那麼來學習經典，多半是必敗無疑的，不可能有什麼成就，預期的未來生活水平也一定不如走體制路線的預期。
我思考过，真的要钻研经典适合做学问的孩子，应该不多。
但剩下的孩子，被家长带到了读经圈，该如何办呢？
還不如在體制內學習的同時，給他培養幾個相對高雅些的興趣來的實際。剩下的孩子應該盡快回歸體制。不然他們將來成年後將會面臨和社會、同齡人嚴重的脫節。以他們的能力，不太可能躋身一個“談笑有鴻儒，往來無白丁”的社交圈中。