AI画面 | 佛山一中今日举行校园开放日

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作者：微信文章


在教育部课程教材研究所专家的全程指导下，佛山一中历时9个月制定出“三层五院”课程体系。在对国家课程和校本课程优化调整的基础上，学校依托"星海书院"“加木书院""本立书院""雄飞书院""五常书院",开设了丰富、优质的拓展课程和卓越课程，实施在规模化、标准化的教育环境下的个性化育人机制。

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三层课程



01基础课程
夯基固本：以班级为单位统一课程，国家课程校本化实施；
02拓展课程
拓新致用：以书院为单位的走班制课程，在国家课程的基础上开放与实施；
03卓越课程
拔尖创优：以书院为单位的走班制课程，在国家课程的基础上开放与实施。

五大书院


01五院课程中的拓展课程
本立书院：数 理 科 技

为培养学生数理创新思维，开始数学建模、物理和化学创新实验等选修课，结合加木讲堂基础学科讲座，以及多米诺骨牌、航模、热气球等比赛活动，旨在激发学生对数理学科的兴趣，提升学生逻辑思维、实践能力和创新能力。

星海书院：艺 术 体 育

为提升学生体育和艺术素养，开设体育、美术、音乐走班选修课，借助舞蹈团、羽毛球社等社团，开展星海之夜、校园歌手比赛、篮球赛、足球赛等活动，增强学生体质，培养艺术审美和创造力，促进全面发展。

加木课程：劳 动 实 践

为提升学生发明创造能力，开设海天酱油、佛山照明、鹰牌陶瓷等校企合作选修课，结合流光咖啡、溢彩文印室等社团，开展AI、机器人主题讲座，举办40公里徒步、室外生存体验等活动，激发学生创新意识，培养实践能力与创造力。

五常书院：人 文 社 科

为提升学生人文素养，开设非物质文化遗产进校园等选修课，依托沧浪文学社、JA经济社、模拟政协、辩论队等社团，开展校史馆开放日、成人礼等活动，培养学生人文精神，增强文化自信，塑造健全人格。

雄飞书院：国 际 理 解

为培养学生国际视野，开设改 变世界的领导力等国际主题讲 座，依托模拟联合国等社团， 开展与德国、英国等国家中学 的跨文化交流活动，旨在帮助 学生了解多元文化，提升跨文 化沟通能力，增强全球竞争力。

选修课程








社团课程








主题课程








活动课程








02五院课程中的卓越课程
本立书院：竞 赛 、 强 基

对标高校强基计划，依托佛山市青少年科学院，打造数学、物理、化学、生物、信息学五大学科竞赛体系，培养拔尖创新人才。

星海书院：艺 考 、 体 考

针对学生特长发展，联合高水平训练基地，构建文化学习与专业训练双轨课程，培养体育竞技与艺术领域拔尖人才。

加木书院：综 评 、 招 飞 等

对接高校的综合评价，以创客中心、信息中心为平台，开设无人机、机器人、AI创新等课程，组建专业战队，提升科技竞赛实力。

五常书院：职 业 定 向

通过跨学科与实践学习，培养人文素养、批判思维和创新能力，为文化教育、学术研究及创意产业输送复合型人才。

雄飞书院：职 业 定 向

对接国际教育标准，协同专业培养机构，采用分层分班教学，定制适合各年级各赛道的国际化课程体系。

本立书院








星海书院








加木书院








五常书院








雄飞书院








课程开发与实施

学校由学生成长支持中心统筹各类校本课程开发，主要采取两种路径:一是引入校外专家合作开发，二是鼓励校内教师自主开发。同时,学校对每门课程的开发与实施制定了规范化管理要求。
校本课程开发流程图


课程开发实施迭代图


育人目标：培养眼中有光的人


“眼中有光“是教育对生命的唤醒与点亮。它既是学生内在精神的外显，也是育人价值的凝练。眼中有光，则心中有爱，行动有力。眼中跃动的"光",是探索未知的好奇，是追求理想的坚毅，是照亮他人的温暖。我们既要培养学生面向自我的美好品质与卓越能力，也要培养他们面向他人的共情与善意。我们期待每一个孩子都能成为照见自我、温暖他人、推动世界的追光者。

END

素材：教学处

摄影：李刚
编辑：冯秀平

审核：林映霓、张道年、李卓