AI赋能英语阅读:开启素养培养新范式

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作者：微信文章


为更好地落实“争当幸福浪中大先生”的教育理念，我校特开办“幸福大讲堂”，以“五维素养提升工程”为主线，开展“家国情怀与教育使命”主题讲座、“教育叙事工作坊”，强化教师理想信念与育人智慧。2025年6月4日，我校《纪中浪网中学幸福大讲堂（第4期）》如期举行。资深英语教师贾海琳老师倾情开讲，以《AI赋能英语阅读素养培养新范式》为主题，深度解析了人工智能技术在英语阅读教学中的创新实践与未来走向。







一、AI赋能教学：现状与意义

贾老师首先剖析了当前英语阅读教学面临的挑战，指出传统教学模式在语篇分析、学生个性化指导等方面存在局限。而AI技术的融入，为教学设计、资源生成与课堂互动提供了全新解决方案。通过精准语篇分析与智能教学设计，AI能够帮助教师挖掘文本深层含义，提升课堂效率与学生参与度。



二、教学设计创新：从理论到实践

讲座重点展示了AI工具在英语阅读课堂中的实际应用。例如，利用DeepSeek等平台生成语篇分析框架（What/Why/How），设计分层教学目标，并通过思维导图构建语篇结构化知识。贾老师还分享了AI生成思维导图、数字人讲解与智能配音等创新案例，生动呈现了AI如何将抽象知识转化为可视化、互动化的学习资源。







三、未来展望：机遇与挑战并存

讲座最后，贾老师提出AI技术在英语阅读教学中的三大发展趋势：技术创新升级、教育深度融合与应用场景拓展。同时，她提醒教育者需关注AI应用中的伦理安全问题，通过教师培训与学生数字素养培养，确保技术为教学服务而非替代教学本质。



四、结语：技术与教育的协奏曲

本次讲座为英语教育者提供了极具前瞻性的视角，证明AI并非教学的对立面，而是助力教师突破传统边界、培养学生核心素养的有力工具。正如贾老师所言：“AI时代的教育者，既要拥抱技术，也要保持对教育本质的深刻思考。”未来，随着AI技术与教育场景的深度融合，英语阅读教学将迎来更加个性化、智能化的发展新篇。

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撰稿：贾海琳

编辑：叶夏富

一审：凌丽

二审：邱慎明

终审：肖林军