班事微语 || 当教室文化遇上“一带一路”

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作者：微信文章


北川羌族自治县永昌小学

2025年秋教室文化建设优秀案例展示（二）

      不同的主题，相同的文化基因；相同的主题，不同的生命绽放。当三年级的教室文化建设遇上“一带一路”，本期优秀案例展示，让我们把镜头依次推近——三年级1班——向阳班，三年级2班——雏鹰班，三年级3班——大拇指班，在这里，不同的教室，同一条童心丝路；不同的故事，同一种中国自信！



童行丝路 文明共步



三年级1班 向阳中队



      向阳班，一个以“积极向上、充满阳光”为精神内核的温暖集体。班名寓意如向日葵般追逐阳光的朝气，向阳而生、向美而行。班级宣言“积极向上，充满阳光”是行动指南，也是鼓励师生以乐观心态面对学习和挑战的能量盘。



三年级1班班主任 白燕

      班主任寄语“用进取写成长，用快乐记时光”，温暖的文字鼓励孩子们在进取中收获成长，在快乐中珍藏回忆，让班级成为充满活力与温度的港湾。



      晨光洒满书香气的教室，孩子们身着整齐的蓝色校服，胸前的红领巾格外鲜艳，正手捧书本专注晨读。朗朗书声中，他们时而轻声诵读，时而凝神思考，稚嫩的脸庞上满是对知识的渴望。



      “童行丝路，文明共步”。围绕“一带一路”主题，我们的墙壁也会说话。这里，是丝路驼铃与高铁鸣笛的相遇，是剪纸皮影与罗马斗兽场的对话。孩子们笔下的地图会“讲故事”，手绘的骆驼能“穿越古今”，“文明小使者”的留言藏着对世界的好奇——五彩交织的墙面，悄悄种下“开放包容”的种子，让每一寸空间都成为“行走的课堂”，带孩子们触摸文明的温度，看见更大的世界。







      书香小天地，阅读大世界。书架上，《安徒生童话》的魔法等待开启，《昆虫记》里的秘密正等孩子们探索，《西游记》的冒险故事也准备好了——这里，是属于孩子们的“小小图书角”，更是装满好奇与想象的“知识城堡”。





      阳光透过窗户，给绿萝的叶子镀上金边，墙上“读书百遍，而义自见”的阅读名言无时无刻不在悄悄提醒：每一次翻阅，都能遇见有趣的故事、勇敢的角色；每一次思考，都能发现“书中自有黄金屋”的惊喜；每一次书中探秘，都是在给自己插上飞得更高的强劲羽翼。





童心看世界 丝路连友谊



三年级2班 雏鹰中队



      雏鹰，并非天生就能翱翔，它需要经历风雨的洗礼和反复的磨砺才能变成雄鹰搏击长空，是包含勇敢坚毅、奋勇向上能量的代名词。雏鹰齐聚，一起朝着梦想的方向努力试飞。以“雏鹰”为名，希望孩子们从小培养勇敢、坚毅的品质，不畏困难，勇于尝试和探索未知的世界。



三年级2班班主任 贺代凤

      班主任寄语:别怕跌倒，教室就是你们的试飞场；别怕遥远，书就是你们的翅膀。终有一天，你们会从这里起飞，成为目光如炬、胸怀天地的雄鹰。















      当“童心看世界 丝路连友谊”的大主题遇上“雏鹰班”，三年级2班教室变成一趟驶向未来的“中欧班列”——孩子们带着好奇上车，携着友谊归来，用稚嫩的翅膀丈量世界的辽阔，用童真的眼睛收藏丝路的光亮。





    此次旅程中，如果说“丝路地图”带着文化“活起来”，“中欧班列”带着速度“跑起来”，那么班级图书角则带着梦想“飞起来”。《汤小团》系列历史故事，《稻草人》等童话书籍……是老师和同学们精心挑选漂流到这里来的，像“古丝路文明传播的使者”，把文化与文明悄悄传递。













      一次文化探秘，一次思想之旅！当教室文化遇上“一带一路”的主题，起初，我们倍感挑战艰巨。可一步步经历，孩子们在“一带一路”主题的引导下，既了解了知识，更拓宽了国际视野，自信的脸庞、智慧的眼神、围绕主题的侃侃而谈，无不展示出文化带给他们的自信！







大拇指班里的丝绸之路



三年级3班 大拇指中队



      “大拇指”象征着对自我的肯定、对他人的赞许，寓意同学们以自信立己、以互助成人。班级宣言“让我们携手并进，共同奋斗，用智慧和汗水，书写辉煌的篇章”是成长准则，激励大家用昂扬姿态攻克学习难关，用温暖双手传递并肩力量。



      愿大拇指班的孩子们把“自信”握在手心，用每一次竖起的大拇指，为自己的进步喝彩，为同学的成长点赞。前路有风有光，老师陪着你们，以担当为帆，以互助为桨，把每一步都走得坚定又明亮！



三年级3班班主任 彭雅梅

      结合“一带一路”文化主题，大拇指班“自信担当、互助共进”的班级精神恰如古丝绸之路上的文明交融：我们像丝路行者般以自信为行囊，用担当踏稳求知的脚步，又像驼队与商船般彼此托举、并肩前行。



      教室内的墙面上3D打印的立体丝路图景，是我们成长的隐喻——从西安到罗马的联结，正如我们用鼓励的“大拇指”串联起每一份闪光；从驼铃到船帆的跨越，恰似我们以互助打破局限、共赴远方。这是属于我们的“成长丝路”：以自信为经，以互助为纬，织就独属于大拇指班的奋进篇章。



      “藏书阁”旁，蓝校服配红领巾的身影正专注阅读。书页轻翻，墨香裹着“读万卷书”的期许，把课间时光酿成了最甜的书香小剧场。教室外走廊里，“一带一路”主题作品墙，书法、彩绘里藏着少年们的视野；花架簇满的彩花朵朵，把校园时光晕染得鲜活明亮——这里是知识与生机撞个满怀的小天地。







      同一面墙壁，有人看见历史，有人看见未来；同一方土壤，有人种满鲜花，有人种满童心。当三年级的教室文化遇见“一带一路”，从向阳班的丝路文明，到雏鹰班的列车头中欧班列，再到大拇指班的3D丝路图景——它们共同指向一个答案：教育，就是让孩子把根留在中国，却把心寄往世界。

图文：文化德育部

一审：陈蓉      

二审：王彬      

签发：倪会      



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